被實(shí)習(xí)生取代班主任位置后我把差生班變成了尖子班 吳元意程老師

期中成績(jī)出來(lái)后，我?guī)У?班又是全年級(jí)第一。
本以為我可以評(píng)到優(yōu)秀職稱，可年級(jí)主任卻領(lǐng)著新來(lái)的實(shí)習(xí)老師接替我的位置，
并把我調(diào)到差生云集的7班做班主任。
“程老師啊，老教師要學(xué)會(huì)多給新人機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉自己，你說(shuō)是吧？”
班上的同學(xué)也附和：“明明是我們自己優(yōu)秀，換誰(shuí)做班主任我們都優(yōu)秀！”
我沒(méi)說(shuō)話，平靜的接受了調(diào)任。
轉(zhuǎn)眼期末考成績(jī)出來(lái)后，年級(jí)主任與1班學(xué)生集體哀求著給我打電話。
“程老師，求你回來(lái)繼續(xù)教1班吧！”
初秋，我踩著泛黃的銀杏葉子進(jìn)了辦公室。
對(duì)面教歷史的楊老師抬起頭，露出佩服的神色：
“程老師，恭喜啊，你們1班這次整體成績(jī)又是第一，你簡(jiǎn)直太厲害了?！?br/>我禮貌的笑了笑。
“哪有，是老師和學(xué)生集體努力的結(jié)果。”
兩點(diǎn)四十五，下午第一節(jié)課課間休息，我抱起作業(yè)本就要去教室。
辦公室門(mén)口，年級(jí)主任領(lǐng)著實(shí)習(xí)老師叫住了我。
我看著他和身后的吳元意問(wèn)道：“年級(jí)主任，怎么了？”
年級(jí)主任把身后的吳元意往前推。
“吳老師來(lái)咱們年級(jí)學(xué)習(xí)也快一年了，做出的成績(jī)我們大家也有目共睹?！?br/>“經(jīng)過(guò)我們討論決定，之后1班的班主任就由吳老師擔(dān)任?！?br/>我不可置信的抬起眼，脫口而出道：“什么？”
每一屆的1班都是重點(diǎn)班，我已經(jīng)帶了十三年。
現(xiàn)在突然要換班主任？
看清我眼里的不情愿和錯(cuò)愕，年級(jí)主任抬起他的玻璃茶杯吸溜了一口。
“程老師啊，咱們這些老教師應(yīng)該多給新教師機(jī)會(huì)不是？”
“再說(shuō)了，現(xiàn)在的學(xué)生嫌我們老教師古板嚴(yán)厲，和他們有代溝，都更愿意聽(tīng)新教師的呢！”
我依舊沉默的站著，良久才搖頭：“年級(jí)主任，這個(gè)調(diào)任我希望你再考慮一下。”
“1班是重點(diǎn)班，里面的孩子將來(lái)都會(huì)大有作為，現(xiàn)在貿(mào)然換班主任，怕是會(huì)對(duì)他們有影響?！?br/>老實(shí)說(shuō)，眼前的實(shí)習(xí)老師我不是很喜歡。
她剛進(jìn)來(lái)時(shí)就是我?guī)У乃?br/>我忙著去教育局開(kāi)會(huì)，讓她給學(xué)生發(fā)試卷測(cè)試，結(jié)果她給學(xué)生放了兩節(jié)課的電影。
運(yùn)動(dòng)會(huì)我讓她安排給參賽同學(xué)加油，結(jié)果她領(lǐng)著一群人在操場(chǎng)玩撕名牌的游戲。
學(xué)校組織爬山活動(dòng)，她悄悄帶著全班去買(mǎi)奶茶，急得我差點(diǎn)報(bào)警。
今天要是換其他老師來(lái)頂替我班主任的位置，我可能都能答應(yīng)。
但讓她擔(dān)任1班的班主任，我實(shí)在不放心。
我這話一出，吳元意顯然不高興，悄咪咪給我翻了個(gè)白眼。
正好化學(xué)課代表抱著作業(yè)進(jìn)了辦公室，看到吳元意，笑嘻嘻的上前拍她的肩。
“吳老師！傍晚我們和三班籃球賽，記得來(lái)看啊！”
說(shuō)完匆匆踩著上課鈴聲跑出去了。
吳元意眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻建議：
“這樣吧程老師，讓1班學(xué)生做決定?！?br/>“要是他們繼續(xù)選你做班主任，那你留任，要是他們選我，那你就只能順應(yīng)民意了?！?br/>說(shuō)完她不等我開(kāi)口，轉(zhuǎn)身出了辦公室。
一分鐘后，隔壁1班傳來(lái)興奮的歡呼聲。
我皺著眉放下作業(yè)本，轉(zhuǎn)身朝1班走去。
還沒(méi)到后門(mén)，就能聽(tīng)到1 班同學(xué)響徹整個(gè)樓層的議論聲。
我聽(tīng)到吳元意俏皮的聲音：
“好了同學(xué)們，現(xiàn)在安靜，我要開(kāi)始宣布剛才說(shuō)的致命題了?！?br/>“問(wèn)題就是……”
“假如在我和你們班主任之間選一位老師當(dāng)班主任，你們選誰(shuí)？”
幾乎是她話音剛落的下一秒，教室就炸開(kāi)了鍋。
“誰(shuí)腦子有病想選那滅絕師太當(dāng)班主任??！”
“那當(dāng)然是選我們?nèi)嗣佬纳频膮抢蠋熇?！?br/>“吳老師！吳老師！”
隔著整個(gè)教室的學(xué)生，吳元意朝站在后門(mén)的我得意一笑。
我依舊沉默的站著，臉上掛著讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽的冷漠與嚴(yán)厲。
她抬手讓同學(xué)安靜，像個(gè)開(kāi)演唱會(huì)的明星。
“你們就這么喜歡我??？”
“你們就不擔(dān)心，我能力比不上程老師，讓你們被其他班反超了嗎？”
年級(jí)第一抱著手臂推了下眼鏡。
“第二名的3班平均分差我們18分，反超？呵……”
同學(xué)們被他這句狂妄的話激得臉頰通紅。
“就是，想超過(guò)我們，做夢(mèng)！”
“我們有現(xiàn)在的成績(jī)和那個(gè)滅絕師太又什么關(guān)系嗎？拜托，沒(méi)了她我成績(jī)只會(huì)上升得更快好吧?！?br/>“沒(méi)錯(cuò)！我們有今天的成績(jī)靠的是自己，關(guān)她什么事！”
少年意氣風(fēng)發(fā)的話化作一把把利刃，毫不留情的插進(jìn)我的身體。
隔著一個(gè)教室，吳元意望著我開(kāi)口。
你輸了。
看清她口型的瞬間，年級(jí)主任在我身后冷哼：
“從今天起，你就去擔(dān)任差班7班的班主任！”

說(shuō)完這句話，年級(jí)主任就腆著他的大肚子走了。
我看了眼原地狂歡的學(xué)生和得意洋洋的吳元意，面無(wú)表情的轉(zhuǎn)身就走。
煩悶的回到辦公室，其他老師早已上課去了。
我拿起課本，朝7班走去。
講臺(tái)上，7班的數(shù)學(xué)老師正在邊寫(xiě)邊講，下面的學(xué)生才上課十幾分鐘，已經(jīng)睡倒一片。
剛?cè)肼殯](méi)多久的新老師無(wú)奈的嘆了一口氣，低下頭繼續(xù)照著課本講。
我沉默的站在后門(mén)，掃視7班的每一個(gè)同學(xué)。
睡覺(jué)，看小說(shuō)，傳紙條，聊天，只有前排少數(shù)幾個(gè)學(xué)生認(rèn)真看著黑板在學(xué)。
這就是差生云集的7班。
下課之后，剛才在7班上課的數(shù)學(xué)老師抱著課本進(jìn)來(lái)，和我打了一聲招呼。
看到我目光落在眼前的期中成績(jī)單上，張老師嘆了一口氣。
“程老師，你是不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么差的成績(jī)？”
我對(duì)上她的目光，看到了她還沒(méi)完全隱藏好的同情。
在所有人眼里，我這個(gè)昔日的金牌教師，突然成了差班的班主任，還是被一個(gè)實(shí)習(xí)老師擠走的，的確是值得同情和幸災(zāi)樂(lè)禍的一件事。
可惜，我沒(méi)時(shí)間也沒(méi)心思抱不平。
我能當(dāng)了十三年重點(diǎn)班班主任，靠的可不是運(yùn)氣和好學(xué)生。
既然他們認(rèn)為我不配教尖子班，那我就自己打造一個(gè)尖子班。
晚自習(xí)，我第一次踏進(jìn)7班教室，原本吵鬧的教室瞬間安靜。
最后幾位男生帶著隱忍的笑，面露期待的看著我。
我打開(kāi)粉筆盒的一瞬間，看到了里面做得非常逼真的假玩具蛇。
見(jiàn)我被嚇一跳，眾人都發(fā)出哄笑聲。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神，把玩具蛇拿出來(lái)放在桌子上，隨后冷著臉掃視一圈。
下面的笑聲小了一點(diǎn)。
我慢悠悠開(kāi)口：
“誰(shuí)知道蛇的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”
“答對(duì)了，今晚的英語(yǔ)作業(yè)可以不用做。”
教室安靜了一瞬，后排傳來(lái)不屑的嗤笑聲。
“老師，我們本來(lái)就不做英語(yǔ)作業(yè)！”
我目光慢慢掃視一圈，點(diǎn)了文藝委員的名字。
靠窗的一個(gè)女生面如菜色的站起來(lái)，猶豫道：“snake？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她坐下。
“孫妤同學(xué)答對(duì)了，今晚的作業(yè)可以不用做，其余人，給我抄1000遍這個(gè)單詞，明天早上就交給我！”
底下頓時(shí)哀嚎一片。
“1000遍？馬上放學(xué)了，怎么可能抄得完！”
“服了，我也知道啊，只是我沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已。”
我敲敲黑板，等他們安靜了，我才不緊不慢的開(kāi)口：
“有人和我說(shuō)，我們7班，爛泥扶不上墻，學(xué)習(xí)上一竅不通，我讓你們抄1000遍，是覺(jué)得只有寫(xiě)1000遍，你們才能記住這個(gè)單詞?！?br/>臺(tái)下的有些同學(xué)眼里已經(jīng)帶上了落寞和自卑。
我聲音放輕柔了一點(diǎn)。
“當(dāng)然，你們認(rèn)為1000遍抄不完，我可以不讓你們抄，只要你們?cè)谑Ｏ碌囊粋€(gè)小時(shí)內(nèi)，把這個(gè)單詞記住，正確默寫(xiě)出來(lái)，就可以不用抄?！?br/>最后的男生不服氣的嘀咕：
“切，看不起誰(shuí)呢？一個(gè)小時(shí)記一個(gè)單詞，三歲小孩都能記住了吧?！?br/>我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)小時(shí)，三歲小孩都能記住這個(gè)單詞?！?br/>“在座的各位是三歲小孩嗎？不是吧，但是有幾個(gè)人能立馬默寫(xiě)出來(lái)？”
“李維，你能嗎？”
被點(diǎn)到名的后座男生臉色一僵，很快紅著臉低下了頭。
教室陷入凝滯的安靜。
我翻開(kāi)英語(yǔ)課本的單詞表。
“我給你們一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把第一單元的單詞背完，默寫(xiě)過(guò)關(guān)，你們就不用抄1000遍，不過(guò)關(guān)，那就老老實(shí)實(shí)抄完。”
良久，教室開(kāi)始傳來(lái)紙張的沙沙聲。
我知道，7班的學(xué)生，服我管了。