破青春密碼，繪親子新篇：市婦聯(lián)“獅城暖光·家庭心理百寶箱”首期公益講座圓滿落幕

獅城暖光

家庭心理百寶箱

首期公益培訓(xùn)

近日，市婦聯(lián)聯(lián)合市心理學(xué)會(huì)創(chuàng)新“線下+線上”相結(jié)合模式，舉辦“獅城暖光·家庭心理百寶箱”首期公益培訓(xùn)，吸引700余名家長(zhǎng)、中小學(xué)教師、社區(qū)工作者及青少年事務(wù)社工參與，共同探索青春期親子溝通的“破題之道”。

活動(dòng)伊始，市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)以四句暖心寄語(yǔ)與家長(zhǎng)深度共勉：“根植家庭，靜待花開”，點(diǎn)明家庭教育是“潤(rùn)物無(wú)聲”的孩子成長(zhǎng)基石，守護(hù)心靈健康是其中的最柔軟最堅(jiān)韌核心；“以愛(ài)為槳，共渡成長(zhǎng)江河”，表明市婦聯(lián)、市心理學(xué)會(huì)愿做家長(zhǎng)育兒路上的“同行者”，平穩(wěn)跨越親子關(guān)系的“難關(guān)”；“智慧落地，溫暖生長(zhǎng)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將專業(yè)心理知識(shí)融入日常生活，為家庭注入溫暖而堅(jiān)定的成長(zhǎng)力量；“此刻啟程，讀懂少年心”，呼吁家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)之心傾聽青春“沉默的聲音”，讀懂孩子未曾言說(shuō)的情感需求。

解碼心理：

用“共情”替代“管教”，

讀懂青春心理

本次講座特邀黃翠嬌老師，以《12—18歲青少年心理發(fā)展特點(diǎn)》為核心主題，從家庭系統(tǒng)理論切入，深刻剖析親子矛盾的本質(zhì)，精準(zhǔn)解讀孩子情緒波動(dòng)、對(duì)抗行為背后，對(duì)“安全感”與“價(jià)值感”的深層渴望，引導(dǎo)家長(zhǎng)放下“我說(shuō)你聽”的傳統(tǒng)管教思維，以共情姿態(tài)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

傳授技巧：

以“傾聽”代替“說(shuō)教”，

掌握溝通技能

針對(duì)青春期家庭的常見問(wèn)題及現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們提出的親子溝通困惑、教育難點(diǎn)，黃老師逐一給出實(shí)操意見：當(dāng)孩子情緒爆發(fā)時(shí)，需堅(jiān)守“先接納情緒，再解決問(wèn)題”的核心原則，避免矛盾激化；面對(duì)孩子“不愿傾訴”的困境，可通過(guò)“非追問(wèn)式傾聽”——如分享自身相似經(jīng)歷、給予沉默陪伴等方式，逐步打開其心扉。許多家長(zhǎng)表示，通過(guò)講座，他們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的溝通技巧，還更加深入地理解了孩子的內(nèi)心世界。

本次培訓(xùn)著眼于從根源上破解家庭心理難題，為家長(zhǎng)搭建了學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。后續(xù)，市婦聯(lián)將持續(xù)推進(jìn)“獅城暖光·家庭心理百寶箱”項(xiàng)目，幫助更多家庭構(gòu)建健康、和諧的親子互動(dòng)模式，為兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

編輯 | 許勁楠

初審 | 蔡阿婷

復(fù)審 | 蔡育婷

終審 | 孫甜甜

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