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獅城暖光
家庭心理百寶箱
首期公益培訓(xùn)
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近日,市婦聯(lián)聯(lián)合市心理學(xué)會(huì)創(chuàng)新“線下+線上”相結(jié)合模式,舉辦“獅城暖光·家庭心理百寶箱”首期公益培訓(xùn),吸引700余名家長(zhǎng)、中小學(xué)教師、社區(qū)工作者及青少年事務(wù)社工參與,共同探索青春期親子溝通的“破題之道”。
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活動(dòng)伊始,市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)以四句暖心寄語(yǔ)與家長(zhǎng)深度共勉:“根植家庭,靜待花開”,點(diǎn)明家庭教育是“潤(rùn)物無(wú)聲”的孩子成長(zhǎng)基石,守護(hù)心靈健康是其中的最柔軟最堅(jiān)韌核心;“以愛(ài)為槳,共渡成長(zhǎng)江河”,表明市婦聯(lián)、市心理學(xué)會(huì)愿做家長(zhǎng)育兒路上的“同行者”,平穩(wěn)跨越親子關(guān)系的“難關(guān)”;“智慧落地,溫暖生長(zhǎng)”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)將專業(yè)心理知識(shí)融入日常生活,為家庭注入溫暖而堅(jiān)定的成長(zhǎng)力量;“此刻啟程,讀懂少年心”,呼吁家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)之心傾聽青春“沉默的聲音”,讀懂孩子未曾言說(shuō)的情感需求。

解碼心理:
用“共情”替代“管教”,
讀懂青春心理

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本次講座特邀黃翠嬌老師,以《12—18歲青少年心理發(fā)展特點(diǎn)》為核心主題,從家庭系統(tǒng)理論切入,深刻剖析親子矛盾的本質(zhì),精準(zhǔn)解讀孩子情緒波動(dòng)、對(duì)抗行為背后,對(duì)“安全感”與“價(jià)值感”的深層渴望,引導(dǎo)家長(zhǎng)放下“我說(shuō)你聽”的傳統(tǒng)管教思維,以共情姿態(tài)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

傳授技巧:
以“傾聽”代替“說(shuō)教”,
掌握溝通技能

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針對(duì)青春期家庭的常見問(wèn)題及現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們提出的親子溝通困惑、教育難點(diǎn),黃老師逐一給出實(shí)操意見:當(dāng)孩子情緒爆發(fā)時(shí),需堅(jiān)守“先接納情緒,再解決問(wèn)題”的核心原則,避免矛盾激化;面對(duì)孩子“不愿傾訴”的困境,可通過(guò)“非追問(wèn)式傾聽”——如分享自身相似經(jīng)歷、給予沉默陪伴等方式,逐步打開其心扉。許多家長(zhǎng)表示,通過(guò)講座,他們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的溝通技巧,還更加深入地理解了孩子的內(nèi)心世界。
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本次培訓(xùn)著眼于從根源上破解家庭心理難題,為家長(zhǎng)搭建了學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。后續(xù),市婦聯(lián)將持續(xù)推進(jìn)“獅城暖光·家庭心理百寶箱”項(xiàng)目,幫助更多家庭構(gòu)建健康、和諧的親子互動(dòng)模式,為兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
編輯 | 許勁楠
初審 | 蔡阿婷
復(fù)審 | 蔡育婷
終審 | 孫甜甜
講述她故事·凝聚她力量
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