捐贈(zèng)人探訪日記|親手給孩子們“拼”出一片運(yùn)動(dòng)天地

10月14日，馬山獨(dú)秀小學(xué)迎來了一批特殊的“建設(shè)者”。來自支付寶公益平臺(tái)的愛心網(wǎng)友探訪團(tuán)。他們與孩子們一同化身“共建伙伴”，用一場汗水與歡笑交織的勞動(dòng)，為這所60年的小學(xué)送上了一份美好的禮物——一座由支付寶公益愛心網(wǎng)友們捐贈(zèng)支持的嶄新壹樂園多功能運(yùn)動(dòng)場。

初見：藏在鄉(xiāng)村里的

“體育達(dá)人校”

“我們有286名學(xué)生、20位老師，每周每班5節(jié)體育課，去年還拿了縣拋繡球比賽第一！”校長熱情地介紹道。而今天，這份自豪也有了新的分享對(duì)象——他們既是支付寶公益平臺(tái)上的愛心捐贈(zèng)人，也是此次親自到訪的志愿共建人。漫步校園，籃球興趣小組的訓(xùn)練痕跡清晰可見，乒乓球臺(tái)旁還散落著孩子們沒來得及收起的球拍——2名專職體育老師、每周3次的興趣小組活動(dòng)、參與率超70%的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)……這所鄉(xiāng)村小學(xué)蓬勃的體育生命力，深深打動(dòng)了每一位曾通過屏幕捐贈(zèng)、如今終于親臨現(xiàn)場的愛心志愿者們。

圖：校長向大家介紹學(xué)校

破冰：從線上捐款人

到線下“戰(zhàn)友”

當(dāng)破冰游戲開始，大家變成了眼前真實(shí)的伙伴。“分成4隊(duì)，每隊(duì)7人，大人小孩一起上！”在《小組履帶車》中，志愿者們和孩子們一起蹲在地上，小心翼翼地用報(bào)紙粘貼3米長的“履帶”；《三人四足》時(shí)，綁在一起的不僅是腳踝，更是從線上支持到線下并肩的情感聯(lián)結(jié)。

“原來我的捐款，就是來幫助這樣的學(xué)校和這樣的孩子。”一位志愿者在游戲中感慨，“親手參與的感覺，比按下確認(rèn)捐款那一刻更真實(shí)！”

五年級(jí)的小韋擦著汗說道，“原來和大人玩游戲這么有意思！”此刻，不同顏色的絲帶不再是分組標(biāo)記，而是“戰(zhàn)友”的象征。

1

履帶車

大家拼接的履帶車進(jìn)入測試階段啦

2

兩人三足

下雨也阻擋不了沖向終點(diǎn)的心

共建：把每一份愛心匯聚起來，拼成一座山邊學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場

如果說游戲拉近了距離，那接下來的共建環(huán)節(jié)，則讓每一份曾經(jīng)的捐贈(zèng)，真正“落地”為孩子們腳下的運(yùn)動(dòng)場。

操場一側(cè)，整齊堆疊著嶄新的懸浮式地板——這正是支付寶公益無數(shù)個(gè)愛心網(wǎng)友們的愛心捐款所共同換來的實(shí)物。“這是懸浮式地板，防滑耐用，拼的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)編號(hào)……”工人師傅的講解剛結(jié)束，愛心探訪團(tuán)的志愿者們便拿起膠錘化身“校園改造家”一起動(dòng)手拼裝。

有人負(fù)責(zé)核對(duì)編碼排序，有人俯身對(duì)齊接縫，有人握著膠錘仔細(xì)敲實(shí)每一塊連接處。一位來自深圳的網(wǎng)友邊擦汗邊說：“我在手機(jī)上捐過很多次壹樂園項(xiàng)目，但今天親手把‘捐款’變成實(shí)物。這感覺太好了，讓我覺得今天不是來旁觀的觀察者，而是一起來建設(shè)的公益親身參與者。想到孩子們以后會(huì)在這兒打球運(yùn)動(dòng)，就覺得每一錘都特別有意義。”

從陌生到默契，從“旁觀者”到“共建者”，這片原本空蕩的水泥地，在眾人手中一寸寸“長”出了色彩與溫度。

1

地板拼接：工人師傅介紹安裝的注意事項(xiàng)

2

捐贈(zèng)人志愿者著手拼裝運(yùn)動(dòng)場

歡動(dòng)：在同一片場地上，共享運(yùn)動(dòng)的溫度

午后的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在大家親手鋪設(shè)的場地上舉行。拋繡球、板鞋接力、趣味籃球……孩子們?cè)谛陆ǖ膱龅厣媳寂芴S，而網(wǎng)友們也在他們捐助并親手拼裝的運(yùn)動(dòng)場上，與孩子們一同競技、歡笑、加油。

1

板鞋接力賽：孩子們?cè)谝宦暵暭佑椭斜枷蚪K點(diǎn)

2

拋繡球：1分鐘拋繡球接力賽開始啦

3

趣味籃球：孩子們運(yùn)球給下一位啦

約定：從捐贈(zèng)者到見證人，

一起完成這場愛的閉環(huán)

活動(dòng)尾聲，愛心探訪團(tuán)的志愿者們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放小獎(jiǎng)品，也將那份象征著集體愛心的捐贈(zèng)牌交到校長手中。

而校長則回贈(zèng)了一份特別的禮物——孩子們畫的“未來運(yùn)動(dòng)場”。小朋友稚嫩的畫作里，操場上滿是奔跑的身影，球場上孩子們正踢著球，滿是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。“謝謝你們，從今天起，獨(dú)秀小學(xué)告別了沒有現(xiàn)代化球場的歷史！”

截至2024年底，壹樂園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目已覆蓋全國26個(gè)省份（自治區(qū)、直轄市），建設(shè)完成多功能運(yùn)動(dòng)場1,315座，游樂設(shè)施779座，受益兒童數(shù)量約113萬人，培訓(xùn)鄉(xiāng)村體育教師及區(qū)縣教研員超2,500 人次。

此次與獨(dú)秀小學(xué)的相遇，遠(yuǎn)不止是一次探訪，更是一場從屏幕前的善意到親手搭建的莊重“約定”。我們見證了一份份愛心捐款如何轉(zhuǎn)化為孩子們腳下堅(jiān)實(shí)的球場，也期待未來能繼續(xù)匯聚這份力量，讓更多鄉(xiāng)村孩子在運(yùn)動(dòng)中奔跑歡笑，綻放屬于他們的光芒。

下一座“快樂運(yùn)動(dòng)場”，期待與你共同見證！

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