云慧小學(xué)迎接兩江新區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科集體視導(dǎo)

2025年11月4日下午，兩江新區(qū)教育局教育教學(xué)組徐穎帶隊(duì)，攜語文中心組吳敏校長、吳冬梅老師，英語教研員劉虹菓、中心組劉俊老師，數(shù)學(xué)中心組成員蔣藶藶、黃毅、唐光軍一行赴云慧小學(xué)，專項(xiàng)開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科集體教學(xué)視導(dǎo)。學(xué)校高度重視本次視導(dǎo)，通過周密部署，全力配合，圓滿完成了所有迎檢任務(wù)。

下午1:40，視導(dǎo)組抵達(dá)后，于云慧廳開展教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)查閱一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)生作業(yè)與教案。視導(dǎo)組肯定學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，指出作業(yè)設(shè)計(jì)層次清晰、批改反饋及時(shí)，教案貼合課堂實(shí)際，盡顯規(guī)范性與實(shí)用性；同時(shí)就教案重難點(diǎn)突破、教學(xué)反思優(yōu)化，提出具體改進(jìn)建議。

下午2:00，視導(dǎo)組分組走進(jìn)8個(gè)班級聽課。語文組以“同課異構(gòu)”呈現(xiàn)口語交際《自我介紹》，張密老師借生活場景進(jìn)行實(shí)用表達(dá)，陳美圻老師用AI賦能評價(jià)的方式突破教學(xué)重難點(diǎn)，王超老師營造輕松氛圍促進(jìn)學(xué)生參與積極性；數(shù)學(xué)課堂緊扣核心素養(yǎng)，趙禮平、冉明方、秦紅梅老師分別執(zhí)教《積的變化規(guī)律》《用字母表示數(shù)》《圓的周長》，通過探究、實(shí)例、實(shí)操的方式深化學(xué)生理解；英語組楊同艷老師以趣味情境教《Unit 3 Our animal friends》，周媛媛老師借生活場景授《Unit 4 Helping in the community》，實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與價(jià)值觀培養(yǎng)的融合。

聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組按學(xué)科分組研討。專家結(jié)合課堂實(shí)際指導(dǎo)：語文學(xué)科建議聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)中 “思維表達(dá)進(jìn)階”和“遞進(jìn)式教學(xué)框架如何搭建”提出了具體的優(yōu)化建議；數(shù)學(xué)學(xué)科提出深化 “錯(cuò)題歸因” 教研，豐富探究形式；英語學(xué)科強(qiáng)調(diào)加強(qiáng) “語境化教學(xué)”，完善評價(jià)體系。教師積極互動(dòng)，明晰了教學(xué)方向。

研討后，視導(dǎo)組召開集中反饋會(huì)，肯定學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)與教研創(chuàng)新，同時(shí)從學(xué)科教研深度、“AI + 學(xué)科” 創(chuàng)新路徑、核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面提出具體建議。

未來，云慧小學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，持續(xù)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略與課堂形態(tài)。通過深化常態(tài)化教研機(jī)制、落實(shí)精準(zhǔn)化教學(xué)改進(jìn)措施，不斷夯實(shí)科教學(xué)根基、提升學(xué)科教學(xué)專業(yè)水平，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破、邁上新臺(tái)階。