這道新西蘭“高考題”炸了：“長發男生被霸凌、被迫脫褲子證明性別……”

一場英語考試，把中學生整無語了。

上周，新西蘭全國中學統考英語考試（NCEA Level 2）。

本來該是展示分析能力的時刻，結果——一道題從教室“炸”上了全國媒體。

考試當天（11月7日），學生們打開試卷一看，題目要求他們分析一篇“陌生文本”的文學要素。

按理說，這很正常，NCEA每年都會挑一些短文、詩歌或隨筆，讓學生做“細讀分析”。

可問題出在今年選的那篇文章

那是一段來自新西蘭作家Adam Dudding的回憶錄《My Father’s Island》（《我父親的島》）節選。

文字描述的是作者童年時的經歷——一個留著長發的男孩，因為外貌被誤認為女孩，遭到同齡人欺負。

甚至被逼“脫下褲子”證明自己確實是個男孩。

作者并非有意識決定留長發。從約兩歲時開始，媽媽問他是否要剪發，他說“不”，就這樣開始了。
家庭不強制剪短發，可每隔幾年，媽媽會禮貌詢問，作者總是拒絕。但媽媽聰明地幫他剪了個寬寬的、歪歪扭扭的劉海，以便看東西，卻讓發型更強調“女孩氣”。
上小學第一天，未來摯友Philip看到他金色長發披到背上，以為他是女孩，禮貌地帶他去女廁所，男廁所在走廊對面。
上學幾個月后，在回家路上，被一個三年級（Year 3）大男孩伏擊，命令他“脫褲子”（drop my pants）以澄清性別困惑。這讓他很不舒服。
每次轉校，因為長發，前幾周都要應對輕到中度的霸凌
作者意外擅長“女孩運動”——體操，必須扎馬尾（ponytail）以防在雙杠上被頭發勒住。

盡管如此，作者承認存在一種“毛發斯德哥爾摩綜合癥”（指對長發產生病態依戀），越受欺負越堅定不剪：如果屈服剪短，就等于之前所有“苦難”白費；長發成了他的“獨特標志”，不愿變成“無聊的、傳統的短發男孩”……

是的，要求脫褲子澄清性別的這段文字，出現在了新西蘭正式的全國英語NCEA考試題里。

學生不敢隨便寫，家長有的炸了

有學生表示，他們看到題目時“非常不舒服”。

“我直接選了別的題，根本不想寫。”一名12年級考生說（考題有多篇文章可選一篇評析）。

一位老師也表示尷尬：“那一刻我腦子里只有一個念頭——‘這也能放進考試題？’”

更有家長指出，這種題目對曾有性侵或性羞辱經歷的學生來說，可能造成嚴重心理觸發（trigger）。

“在這么高壓的考試環境下，把這種內容丟給孩子，太不可思議了。你不知道誰被這樣的經歷傷害過。”

“想想有多少孩子因為這個內容而回避——尤其是那些真的被迫‘脫褲子’過的孩子。NCEA真是讓他們重新經歷了一次。”

教師：沒控制好邊界

一些教師認為，NCEA命題組“出發點可能是好的”——想讓學生探討社會刻板印象與性別歧視——但“沒控制好邊界”。

“教育當然要面對現實，但也要考慮考場的特殊性。這不是課堂討論，而是全國考試。”

在社交媒體上，這場考試已經被吐槽成“年度最離譜考題”。

有網友寫道：“孩子考完回來，我以為他在講笑話。”

也有人說：“如果想讓學生寫出真實情緒，那他們確實做到了——只是情緒是‘震驚和不適’。”

有心理輔導老師在社交媒體上評論說：“創傷觸發不是矯情。如果題目讓學生出現情緒崩潰，那就是命題失當。”

截至發稿時，NZQA（新西蘭資格認證局）尚未回應媒體的置評請求。

不是新西蘭考試第一次“踩線”

近年來，新西蘭“高考”——NCEA的英語、社會學和歷史類試卷，都出現過引發爭議的題目。

比如，去年就有一份試卷要求學生分析“殖民主義如何仍影響當代社會”。

前年則有題目要求學生寫一篇關于“身份認同與種族歧視”的文章。命題方向越來越貼近社會議題。

以上兩個話題，在新西蘭都是高爭議性話題，很容易激發激烈爭吵。

這讓不少教師和家長產生分歧。

有人擔憂——這讓考試變成了“社會立場測試”，而不是語言能力測試。

在這次事件中，爭議的焦點其實不只是“脫褲子”這件事，而是這類考題讓學生和家長產生一種疑惑——

考試到底是在考文學分析，還是在考政治正確？

ref:

https://www.stuff.co.nz/nz-news/360879963/english-exam-asks-students-write-about-long-haired-boy-being-bullied-forced-drop-pants