星光再耀！星洋科普劇斬獲雙冠，科創精神鑄就育人高地！

2025年11月5日，2025年蘇州市青少年科普劇比賽獲獎名單正式公示，蘇州工業園區星洋學校憑借原創科普劇《星洋科創錄：每一次嘗試都是點亮星光》脫穎而出，一舉摘得中學組“劇本一等獎”與“表演金獎”雙重桂冠，輔導教師薛冬至、彭滟云、崔偉獲評“最佳輔導教師獎”，用篤行續寫星洋科創教育的亮眼答卷。

劇里劇外：把科創日常搬上舞臺

“從打結的導線到會轉動的風扇，不是推倒重來，而是讓每一次的火花，成為下一步的燃料。”劇中錢老師的這句臺詞，正是星洋學校科創教育的生動寫照。這部斬獲雙冠的科普劇并非憑空創作，而是融合了學校科創中心的真實教學場景——其核心情節“電磁實驗室里的換向器迭代”，源自2024年錢婷老師執教江蘇省優質課比賽時的經典教學案例。當年錢老師帶領學生探索電磁原理，從發現線圈轉動時導線纏繞的問題，到嘗試用電刷改進、再到用金屬薄片延長通電時間，一步步突破技術瓶頸的過程，被完整復刻進劇本，成為最打動人心的“科創敘事”。

“我們沒有刻意編排劇情，只是把科創日里學生們的真實提問、實驗瓶頸和突破瞬間搬上舞臺。”輔導教師團隊表示，劇中每一個實驗細節都經過師生反復驗證，確保科普準確性與藝術感染力的統一。這種“源于實踐、忠于科學”的創作理念，讓舞臺成為科創教育的延伸課堂。

厚積薄發：科創基因的長久滋養

作為蘇州市科技教育示范校，星洋早已將科創基因融入日常教學。從電磁實驗室的實驗裝置到生命科學社的智能孵化箱，專業硬件為探索提供支撐；從常態化科創日到課題小組深耕，多元平臺讓創意落地；從校級賽事到省級比拼，階梯式成長路徑助力學子進階。

在整個備賽過程中學校科創教師團隊提供專業支撐，確保電磁原理、孵化參數等核心知識點準確；編劇圍繞科學內容搭建故事框架，用生動對話和情節將枯燥原理轉化為可感知的舞臺場景；統籌教師全程跟進指導學生表演細節，藝術教師則結合劇情創作背景音樂、編排貼合科學場景的舞蹈動作，以藝術化表達提升實驗觀賞性，這種“學科教師 + 藝術教師 + 實驗團隊”的協同模式，正是星洋科創團隊的實力核心。

從2024到2025，連續兩年科普劇獲獎的背后是學校“讓每個嘗試都發光”的教育理念。正如劇中最終定格的標語：“每一次嘗試都是點亮星光，每一束星光終將照亮強國之路”，舞臺上的榮光與實驗室里的燈火交相輝映，構成星洋科創教育最動人的圖景。

星光永續：科創教育不止于賽場

“獲獎不是終點，而是更多孩子愛上探索的起點。”這句話道出了學校科創教育的深層追求——在校長室周良良書記、肖晨校長的引領下，學校科創教育不止于賽場奪魁，更要讓科學精神成為學生成長底色，為國家培育敢探索、能創新的未來科創人才。

表演團隊

第一排左起：薛冬至、冷逸宸、王錫霖 、呂梓涵、任梓菡、張若辰、彭滟云、崔偉
第二排左起：吳晟燁、顧壬翔、姜懿凌

當舞臺“星光”照進教育場景，比賽榮譽轉化為孩子探索熱情，星洋學校的科創教育已超越“獲獎”意義，成為涵養科學精神的土壤，這份堅持終將讓更多“小星光”匯聚成推動國家科技進步的“星河”。