爆！央美學(xué)生作品涉嫌抄襲多人，被石錘后仍獲一等獎(jiǎng)學(xué)金？原創(chuàng)：死磕到底！

來(lái)源小紅書、微博

美工美邦整理編輯（ID：laozhang-sj）

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抄襲，一直是設(shè)計(jì)圈老生常淡的話題，有人辛苦搞原創(chuàng)就必然不可避免的有人走捷徑抄襲，人性就是如此。

這不，最近四川美術(shù)學(xué)院研究生魏同學(xué)@魏魏魏魏你在嗎就在社交平臺(tái)公開維權(quán)，引發(fā)網(wǎng)友們的熱議。

而涉嫌抄襲者的來(lái)頭也不小，她是來(lái)自雙一流美術(shù)院校央美城市設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生夏某。

據(jù)魏同學(xué)說(shuō)：其被涉嫌抄襲的原創(chuàng)作品是一張她和狗狗“握爪”的照片為原型創(chuàng)作的，今年2月，她把這幅作品發(fā)布在了社交平臺(tái)上。

到了7月份，魏同學(xué)在短視頻平臺(tái)上無(wú)意間刷到了一位央美同學(xué)的作品，才發(fā)現(xiàn)與她的作品高度相似，如下圖：

經(jīng)疊圖后發(fā)現(xiàn)，重合度超80%之多。

而離譜的是幾乎是同一時(shí)間，同在央美在讀研究生的插畫師宋女士@夏詩(shī)夢(mèng)晨也公開指認(rèn)該學(xué)生（學(xué)妹）涉嫌抄襲其作品。

看下細(xì)節(jié)對(duì)比：

橫向元素對(duì)比：

一個(gè)是疊圖后重合度超80%；一個(gè)是元素創(chuàng)意高度相似，創(chuàng)意原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單！

隨即雙方分別聯(lián)系涉事學(xué)生的任課老師（孫老師）后，該學(xué)生承認(rèn)抄襲并對(duì)兩位原創(chuàng)作者進(jìn)行不同方式的道歉。

她們希望給其他學(xué)生提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金的環(huán)境，所以與孫老師達(dá)成口頭協(xié)議：承諾將爭(zhēng)議作品分?jǐn)?shù)降至80分（使其不符合一等獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)）。

按理來(lái)說(shuō)，事情到這里基本算是妥善解決了。

然而，11月初反轉(zhuǎn)來(lái)了，央美公示一等獎(jiǎng)學(xué)金名單（獎(jiǎng)金6000元），抄襲者的大名赫然出現(xiàn)在這份名單中。

好家伙，這就好比一個(gè)小偷被抓住了，歸還了財(cái)物并道了歉，然后警察卻給他發(fā)了一面"模范市民"的錦旗，簡(jiǎn)直離譜至極！

此事一出，很快便登上了微博熱搜。

要知道，央美關(guān)于《獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》有明確規(guī)定參評(píng)作品需“無(wú)抄襲、剽竊”等違規(guī)行為，并且孫老師也曾答應(yīng)將抄襲者分?jǐn)?shù)降至80分，怎么還能得一等獎(jiǎng)學(xué)金呢？

原來(lái)孫老師玩了一招“緩兵之計(jì)”，先口頭答應(yīng)給事情降溫，然后再明降暗升，將其分?jǐn)?shù)定格為85分（符合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比）。

氣不過(guò)的原創(chuàng)隨即找孫老師詢問(wèn)情況，結(jié)果拒回消息。

沒(méi)辦法，又去找判定獎(jiǎng)金的老師溝通，得到回應(yīng)是：

1. 學(xué)校只能通過(guò)成績(jī)判獎(jiǎng)學(xué)金，無(wú)法因品德等方面不給予；

2. 教務(wù)沒(méi)有資格更改成績(jī)，只有孫老師能，且雖然抄襲但此事未有任何記過(guò)/處分，所以不能不給予獎(jiǎng)學(xué)金。

3. 教務(wù)意見(jiàn)不能算抄襲，頂多算借鑒。

維權(quán)滿滿的無(wú)力感要溢出屏幕了！

雖然說(shuō)在設(shè)計(jì)圈借鑒與抄襲的界限有時(shí)可能模糊，但高度相似且對(duì)方已承認(rèn)是抄襲的作品，還能強(qiáng)行解釋為“借鑒”的還真少見(jiàn)。

這不就是睜眼說(shuō)瞎話嗎？

魏同學(xué)認(rèn)為這對(duì)其他學(xué)生不公平，所以在11月9日，她向中央美術(shù)學(xué)院紀(jì)委辦公室舉報(bào)郵箱發(fā)去一封舉報(bào)信，并提交了相關(guān)美術(shù)作品作為證據(jù)。

11月10日，現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系中央美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部，工作人員表示，學(xué)校已經(jīng)知悉這件事情，目前正在處理中。

據(jù)原創(chuàng)作者回應(yīng)稱，目前這個(gè)事情仍舊擱置著得不到任何一方的回應(yīng)和解釋，其非常憤怒，作為國(guó)內(nèi)高等藝術(shù)院校，應(yīng)該拿出明確態(tài)度。

原創(chuàng)是藝術(shù)的生命，誠(chéng)信是學(xué)術(shù)的基石。

抄襲不僅侵犯了原作者的權(quán)益，更破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)環(huán)境，如果投機(jī)取巧的抄襲者都能獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的話，這豈不是讓那些潛心創(chuàng)作、堅(jiān)守底線的學(xué)生心寒嗎？

藝術(shù)創(chuàng)作，最珍貴的就是原創(chuàng)性。每一幅作品都像是作者的孩子，蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的心血和情感。

抄襲別人的作品，就像是不僅偷了別人的孩子，而且還帶著他去參加"好家長(zhǎng)"評(píng)選。

荒唐，可悲！

End

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