2025年世界職業院校技能大賽，這樣引領高技能人才培養

11月14日晚，在緊張激烈的氛圍中，在天津落下帷幕。作為職業教育領域的重大國際賽事，大賽已經超越單純的技能比拼，成為引領高技能人才培養改革的“風向標”。跟教育小微一起來看《中國教育報》報道——

大賽如何引領高技能人才培養

——2025年世界職業院校技能大賽觀察

11月14日晚，在緊張激烈的氛圍中，2025年世界職業院校技能大賽冠軍總決賽在天津落下帷幕。這次大賽規模空前，來自全球76個國家的3.3萬余名青年學子同臺競技，為世界貢獻了一場精彩的技能盛宴。

作為職業教育領域的重大國際賽事，從大賽的賽道設置、比賽內容和形式、選手表現等細節中，可以發現，大賽已經超越單純的技能比拼，成為引領高技能人才培養改革的“風向標”。

在真場景中解決真問題展示真技能

急診搶救室、智能制造產線、化工精餾裝置……這些“真家伙”出現在了大賽冠軍總決賽的現場，還原出真實的生產、服務場景，令人耳目一新。

不僅場景真，進入冠軍總決賽的6支隊伍解決的也是行業真問題，賽出的是真技能。比如，金華職業技術大學參賽隊聚焦基層醫院急診搶救能力弱、慢性病診療延遲、老年健康宣教不足三大痛點構建的綜合解決方案，實現了“家門口的守護”；柬華應用科技大學參賽隊針對當地農產品加工設備“停電停產”“上手操作難”“維修等待期長”等現實問題設計的“模塊化智造技能工坊”，可實現設備“人人能操作、本地可維護”……這些獲獎項目“選自真場景、解決真問題、展示真技能”，對職業學校專業建設和人才培養改革起到了引領示范作用。

選手們在賽場上展現的精湛技藝，背后是職業院校技能人才培養方式的變革。

“校企共建的實訓基地和‘廠中校’模式，讓我們能深入生產一線，將課堂所學與產業所需緊密結合。”棗莊職業學院參賽隊成員孫延鑫說，在大賽備賽期間，企業工程師與學校教師組成的聯合指導團隊，為他們提供了從技術難點到職業素養的全方位指導。

教育部相關負責人介紹，為了強化大賽服務產業的導向，今年大賽設置了智能裝備應用、新一代信息技術、健康養老與嬰幼兒托育等42個賽道，實現了國民經濟主要行業的全覆蓋，與產業的適配性更強。

新方法、新技術融入課程、賽事

“你們的成果證明了‘AI+制造’不是概念，而是實實在在的生產力！”浙江機電職業技術大學參賽隊“AI+工業機器人”智能裝配系統展示后，現場點評專家、航空航天數控加工技術領域“大國工匠”曹彥生贊嘆。

觀察進入冠軍總決賽的6個參賽項目，雖然領域不同、展示的技能不同，但都借助人工智能解決行業面臨的痛點。比如，利用AI唱腔輔助系統，讓零基礎者跟隨模仿，使得秦腔這門古老技藝煥發新的活力；利用智慧醫療輔助系統，實時準確生成病歷，減少醫生回憶偏差……

隨著現代產業向智能化、綠色化、融合化發展，職業院校的專業設置、人才培養都得跟著變化。

中國工程院院士羅錫文也是教育部“高技能人才集群培養計劃試點”農機裝備領域行業組長，他在賽后的交流會上表示，以農機裝備行業為例，產業向著高端化、智能化、綠色化轉型升級，這就要求職業院校緊扣產業轉型升級需要動態調整專業，同時將新方法、新技術及時引入課程，與現代農業機械化智能化的耕種管收作業流程對接。

“原來可以憑借一把銼刀或者一雙手就能解決生產中的問題，但對新時代工匠來說，除了掌握手上絕技，還要會動腦，能將人工智能等新技術和自己的崗位結合起來，解決產業問題。”大賽點評專家、天津航天機電設備研究所首席技師李曉寶說。

為了推動人工智能技術應用，今年的大賽還設置了人工智能賽道，并將參賽對象擴展至普通高中、普通本科高校，共有43所普通本科高校和39所高中報名參賽。

培育創造性思維和可遷移能力

“智能制造時代的高技能人才，不再是簡單的操作工，而是懂原理、會創新、能攻關的復合型人才。”從全國職業院校技能大賽脫穎而出，到成為全國技術能手的曹彥文分享了自己的成長之路。他認為，未來的工匠不再只是掌握單一技能，而是“左手握著扳手，右手敲著鍵盤”。

當技術迭代周期縮短，批判性思維、創新能力、終身學習能力的重要性就更加凸顯。在大賽選手的風采中我們看到，職業教育正在進一步培育學生的創造性思維和可遷移能力。

浙江機電職業技術大學“AI+工業機器人”團隊剛組建時，他們對工業機器人、AI算法等技術都不熟悉。面對復雜的聯軸器裝配工藝，他們白天跟蹤產線操作，夜晚研讀技術文獻。正是這種韌勁，讓團隊掌握了機器視覺精準定位、多機器人協同控制等核心技術。

陜西藝術職業學院4名秦腔少年在冠軍總決賽第一個出場，他們平均年齡僅16歲，憑借精湛的技藝和對非遺文化的活化傳承，給觀眾留下了深刻的印象。

“近幾年，我們戲劇表演專業的人才培養不只是注重技術技巧，也強化他們對中華優秀傳統文化的認知和在文化產業領域的實踐。”陜西藝術職業學院副院長馬琳說。

“自2008年舉辦以來，累計有4960余萬名學生走上大賽的舞臺，一大批優秀選手實現了從賽場到職場的無縫銜接，涌現出一大批大國工匠和全國技術能手，他們在國家重大戰略、重點項目、重大工程中擔重任、挑大梁，為廣大青年學子樹立了榜樣。”教育部有關負責人表示，將進一步優化賽事設計，突出綜合育人功能，幫助更多學生在大賽的舞臺上綻放風采，用技能點亮出彩人生。

記者 | 中國教育報歐媚、中國教育電視臺曲梓華

來源 | 綜合自《中國教育報》、中國教育電視臺