安居區隆重舉行人工智能與教育教學深度融合實踐探索經驗交流活動

11月18日上午8點，遂寧市安居區“精準賦能·AI提質——人工智能與教育教學深度融合實踐探索經驗交流現場會”在遂寧安居育才中學校卓同大廳隆重舉行。遂寧市安居區教育科學研究所所長張從金先生、卓同教育集團董事長唐郡遙女士出席會議，區教科所相關學科教研員，卓同教育何德軍名校長工作室成員，卓同教育集團兩校區相關領導和教師，質量共同體牽頭學校代表及全區中小學教師代表，共約400人參加了會議。

遂寧市安居育才中學校校長何德軍代表卓同教育集團致辭。何校長指出，作為深耕教育十九載的遂寧市“領航名校”，卓同教育始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，積極擁抱教育變革，堅守“思想破冰、行動破題、發展破局”思路，構建起“人人擁抱AI、人人善用AI”的教育新生態，走出了一條AI賦能精英教育的特色之路。同時，他堅信，在區教育局的領導和同仁的支持下，卓同教育將以更開放的姿態、更務實的舉措，在“人工智能+教育”賽道上持續領跑，為遂寧、安居教育高質量發展注入更強動力。

遂寧市安居區教育科學研究所所長張從金先生做了《智融教與學，賦能新教育》的重要講話。他首先肯定了卓同教育作為“人工智能+教育”領域的探索者、實踐者，積極推動現代科技與教學實踐深度融合，為全區提供了可復制、可推廣的寶貴經驗。此外，張所長還分享了三點思考與大家共勉：一是以科研為引領，錨定融合方向，二是以課堂為基礎，激活教學效能；三是以機制為要素，筑牢長效保障。

接下來，是精彩紛呈、實用大氣的教師分享交流環節。

（一）技術賦能，讓教學煥發新生命

羅夢玲老師用VR“展墨”，構建跨越時空的美術課堂；廖東梅老師推動“從靜態到動態”的數學視覺革命；何云婷老師則從AI智能備課和課堂活動設計解鎖數學多彩課堂；吳沙沙老師以AI“織音”，讓音符化作動人故事；田全老師利用AI字帖解鎖語文英語“練字”老大難；謝茂瑤老師聚焦數學作業如何從“千人一面”走向“精準施策”，真正實現因材施教；董鷗老師則介紹了AI在初中英語備課中的應用，提升教學效率與質量。

（二）深度探索，展現教育者的智慧

唐圣明老師的實踐尤為令人振奮。他與AI從“艱難對話”走向“默契共舞”，實現三重跨越：從“知識傳授者”到“認知工具締造者”，將認知的“黑洞”點亮為可探索的“星空”，讓技術從“課堂點綴”回歸“育人本真”。

（三）多維應用，拓展教育新可能

肖靜老師的試題命制探索，以“豬肝臟移植”等前沿案例，打破優質教育資源壁壘，為教育公平貢獻深度價值。金玉、鄧聰、楊程益三位歷史老師，成為學習情境的架構師、歷史思維的引導者；李佳紅老師的地理實景課堂、劉亞萍老師的物理精準輔導，都體現了教師從重復勞動解放，轉向更高級別的教學設計與學情分析。

（四）深刻思考，守護教育本質

唐沖校長的講述，讓我們清晰地看到：在卓同高中，AI不是冰冷的技術堆砌，而是與教師的經驗、智慧與情懷深度交融。

（五）薪火相傳，看見教育的未來

此次分享特別令人欣喜的是看見了學生的成長。在老師們主動擁抱AI影響下，鞠政良同學通過AI自主學習突破難點；徐犀岑同學用AI洞察“城市熱島效應”。他們展現的，是新一代學習者主動整合技術、回歸學習本質的清醒自覺。

會議的最后，卓同教育集團學術委主任黃科女士做總結點評。她回顧了在區教育局的支持下，卓同教育與眾多兄弟學校一道走過的從“技術賦能”到“為技術賦魂”的深刻旅程，由衷地贊賞了每一位老師擁抱變化的開放姿態、躬身入局的專業勇氣，精道地肯定了選手們精心設計的方案、細致打磨的內容背后凝聚的對教育創新的熱忱與對教學本真的堅守。

此次盛會，讓我們更堅定了要共同守護教育的初心，在技術的浪潮中做堅定的燈塔守望者。愿我們永遠記得：教育是喚醒，是點燃，是成全。讓我們以AI為舟，以靈魂為舵，在這偉大的教育春天里，讓每一個生命都綻放出他本該有的光芒！