一曲京腔，讓千年文化自信在歐洲華文教師心中活起來

隨著一段豪邁悠遠的京劇唱腔緩緩響起，歐洲華文教師們仿佛被帶入王翰筆下“葡萄美酒夜光杯”的千年意境。講臺上，來自中國長沙財經學校的伍卓林校長正微笑著，耐心帶領這群老師們逐字吟唱《涼州詞》。這堂名為《詩韻京腔話涼州：跨越千年的文化共鳴》的課程，正是“湖南名師巡講團”此次歐洲之行的生動縮影。

近日，受中國海外聯誼會委托，由湖南海外聯誼會組織的“湖南名師巡講團”一行四人，先后走訪瑞士日內瓦中文學校、瑞士伯爾尼華夏中文學校、奧地利奧華中文學校及奧地利中國和平統一促進會，展開了為期數日的深度教育文化交流。伍卓林校長的這堂課，便是交流活動的重要組成部分。他將唐詩的文學意境與京劇的藝術表達熔于一爐，通過“盛唐朋友圈”的趣味解讀，配合沉浸式的國粹體驗，讓古老的文本在異國他鄉煥發出新的生命力。

“我們選擇《涼州詞》，正是因為其中蘊含的豪邁氣概與擔當精神，具有超越時空的情感共通性，是極佳的教學載體。”伍校長在課后研討中分享了他的教學設計初衷，“面向在海外的華裔教師，我希望展示一種‘文化深度融合’的教學法——不僅傳授語言知識，更要搭建一座連接古今、溝通中外的文化橋梁，讓中文教學既深邃又生動?！?/p>

交流期間，伍卓林校長還特別向海外師生們發出了熱情邀請：“歡迎大家到中國來，到湖南長沙來。長沙不僅有岳麓山的書香墨韻、馬王堆漢墓帛書，更有長沙財經學校的師生們期待與你們一起制作湖南特色美食，開展豐富多彩的友誼賽和實踐活動?！?/p>

在中國駐瑞士大使館的交流中，伍卓林以扎實的數據與生動的案例，展現了中國職業教育的深刻變革?！拔覀兊膶W生不是所謂的‘淘汰者’，而是技能賽道上的‘閃光者’。”他介紹說，學校畢業生99.6%的就業率、世界技能大賽上的累累獎牌，以及從“手機控”逆襲為浙大研究生、從孤獨癥患者成長為咖啡店主的真實個案，都印證著一條“自信重塑、多元成才”的新路徑。

他進一步分享了學校融合中華文化與國際經驗所構建的“陽光德育”體系。該體系將朱熹的“三到”理念轉化為“光到眼中、夢到心里、技到手上”的現代育人實踐，通過“挫折銀行”、校園精神圖騰建設、鄉村振興實戰、企業實景實訓等一系列扎實舉措，展現出既有文化底蘊又具實踐效度的職業教育“中國方案”。

“教育的根本，是看見每一個孩子，并相信他們都能發光?！蔽樾ｉL總結道，“這與海外華人家庭期盼子女‘成人成才’的愿望是一致的。我們希望這套體系能為孩子們，無論身在何方，提供成長的底氣與文化的根系?！?/p>

同時，作為交流的重要環節，代表團專程聽取了中國駐瑞士大使館對瑞士職業教育雙元制的詳細介紹。這一享譽全球的職業教育模式，其“校企合作、工學結合”的核心理念為中國職業教育工作者提供了寶貴的借鑒。伍卓林表示，將認真研究瑞士雙元制的成功經驗，進一步優化學校的育人模式。

在充分交流的基礎上，本次出訪取得了實質性成果。伍卓林代表學校先后與瑞士日內瓦中文學校、瑞士伯爾尼華夏中文學校、奧地利奧華中文學校分別簽署了《合作備忘錄》。這些協議的達成，標志著各方將在教學實踐、師資培訓、文化交流等領域建立長期穩定的合作關系，為我校中歐教育文化交流開啟了新的篇章。