北京
1. 定義與研究對象
定義：研究母親角色在個體成長、家庭結構、社會文化中的作用、變遷及影響的綜合性學科。
研究對象：
母親的心理發展與身份認同
母親與子女的互動模式
母親在家庭與社會中的地位與權力
母親角色的歷史、文化與地域差異
母親健康（身體與心理）與福祉
科技與社會變遷對母親角色的影響
2. 學科定位
交叉學科：融合心理學、社會學、人類學、歷史學、教育學、醫學等。
既有學術研究價值，也有社會應用價值（如親子教育、家庭政策制定、女性健康支持）。
3. 核心研究問題
母親身份的形成與演變機制
母親角色對兒童認知、情感、社會性發展的長期影響
不同文化背景下的母親角色比較
母親的心理健康與社會支持系統
母親在數字時代面臨的新挑戰（如社交媒體、遠程辦公、AI育兒工具）
4. 研究方法
質性研究：深度訪談、民族志、個案研究
量化研究：問卷調查、統計分析、縱向追蹤
跨學科方法：心理測量、文化比較研究、歷史文獻分析
5. 應用與實踐
為家庭政策提供數據支持（如產假制度、托育服務）
開發母親心理健康與親子關系的干預方案
推動性別平等與母親權益保障
教育領域：為教師與家長提供培訓
可參考的資料方向
要建立“母親學”的學術基礎，可以參考以下領域的資料：
心理學與發展研究
依戀理論（Bowlby, Ainsworth）
母親抑郁對兒童發展的影響研究
父母教養方式與兒童性格形成
社會學與性別研究
女性主義學者關于母職（motherhood）的討論（如 Adrienne Rich《Of Woman Born》）
家庭社會學中關于母親角色變遷的研究
人類學
不同文化中的母親角色與儀式
母系社會與母權制研究
歷史與文化研究
中國古代的母教傳統（如《顏氏家訓》）
西方近代母親形象的文化演變
醫學與公共衛生
孕產婦健康
產后抑郁與干預
母乳喂養與兒童健康
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