安徽阜陽：阜南五小四年級小藝術(shù)家與大自然的"約會"記

運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2025年12月2日整理

　　涼風送爽，金葉翩躚，11月27日，我校四年級的孩子們迎來了一場與植物親密接觸的創(chuàng)意盛宴——"葉落指尖·拓印時光"主題年級活動。上午，校園操場變身露天藝術(shù)工坊；下午，富陂公園成了自然創(chuàng)作天地。在這場別開生面的植物約會中，孩子們用巧手留住了植物的形狀、色彩與故事，讓我們跟隨鏡頭，重溫那些精彩的瞬間！

活動前奏:創(chuàng)意"裝備"大集結(jié)

　　活動前一周，各班的"樹葉采集小分隊"就忙碌起來。孩子們在老師帶領(lǐng)下穿梭在校園的各個角落。"我找到了一片像小扇子的銀杏葉！""快看，這片楓葉有五種顏色！"驚喜的發(fā)現(xiàn)聲此起彼伏。美術(shù)老師特意制作了"樹葉創(chuàng)意寶典"，展示如何用不同樹葉創(chuàng)作出小動物、風景畫等作品。孩子們還在科學課上學習了樹葉的結(jié)構(gòu)，了解為什么每片葉子的脈絡(luò)都獨一無二。

操場篇：樹葉魔法，在奔跑與涂抹間綻放

　　上午九點半，操場上頓時熱鬧起來！七個班級分區(qū)布置，瞬間變成了七個各具特色的"創(chuàng)意工坊"。就連老師們也躍躍欲試，紛紛加入其中和孩子們一起動起手來敲敲打打、涂涂畫畫,操場上一片歡笑聲!

　　在四（3）班的拓印區(qū)，一個男同學正小心翼翼地將滾筒中紅色顏料均勻涂抹在梧桐葉背面。"要輕輕地、均勻地..."他喃喃自語，隨后將葉子仔細地按在畫紙上，屏住呼吸，慢慢揭開——"成功啦！"清晰的葉脈紋理躍然紙上，引來周圍同學的一片贊嘆。

　　最令人驚嘆的是復合創(chuàng)作區(qū)，孩子們將拓印和繪畫完美結(jié)合。小姑娘先用拓印技術(shù)留下不同色彩的花朵輪廓，然后在旁邊用畫筆、顏料點綴，"這是我收藏的植物印記，它們的顏色真美啊！"她的創(chuàng)意立即引發(fā)了模仿熱潮，很快，各種與樹葉互動的生動場景在畫紙上綻放。

公園篇：大自然是最好的美術(shù)老師

　　下午的富陂公園，成了更大的天然創(chuàng)作天地。孩子們以小組為單位，在自然環(huán)境中尋找靈感。

　　林間空地上，四(2)班幾個孩子發(fā)現(xiàn)了一片特別柔軟的草地，立即決定在這里搭建"樹葉拓印畫"展示區(qū)。她們把一個個裝載著“快樂色彩”的帆布包悄然懸掛于林間的長繩上。"這里面裝滿了我們的歡聲笑語！"孩子們興奮地向老師介紹。

　　更令人感動的是，孩子們在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出的細致觀察。小軒發(fā)現(xiàn)每片葉子的顏色都不完全相同："這片葉子邊緣是金黃色的，往中間漸漸變成橘紅色，最后，在葉脈附近還殘留著一抹尚未褪盡的綠色。 "于是他特意選擇不同顏色的樹葉，拼出了一幅絢麗的圖景。

尾聲：把快樂裝進回憶，讓美好持續(xù)生長

　　操場上，夕陽西下，孩子們舉著自己心愛的作品合影留念，臉上洋溢著收獲的喜悅。有的孩子小心翼翼地捧著作品，說要回家裝裱起來；有的已經(jīng)計劃著要用剩下的樹葉為教室制作裝飾畫；還有的在自己的作品背面認真寫下："這是我最美的回憶。"

　　這次活動不僅讓孩子們學會了用雙眼捕捉美，用雙手創(chuàng)造美，更讓他們懂得：原來最美的藝術(shù)，就藏在我們身邊的一草一木、一花一葉之中。活動結(jié)束后，部分班級還將精選優(yōu)秀作品在教學樓走廊墻面的展板上進行"葉之印記"主題展覽，讓這份美好持續(xù)傳遞。

　　寒冬終會過去，但指尖留住的時光，永不褪色！我們明年再相約！

圖文|鄭　瑞

初審|盧　黎

復審|韓凌凌

終審|張　薇

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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