北京
師生間的有效溝通，是打通教學(xué)堵點、構(gòu)建和諧課堂、落實育人目標的關(guān)鍵紐帶。為幫助新教師掌握不同場景下的師生溝通技巧，2025年11月24日至12月1日，延慶五中2025-2026學(xué)年新教師校本培訓(xùn)第六講 “溝通交流” 專題如期開訓(xùn)。
延慶五中思政學(xué)科組長、高級教師高長娥，高二年級組長王琪、高一年級組長劉暢三位老師結(jié)合教學(xué)實踐與各位新教師分別從課堂教學(xué)、班級管理、年級管理等角度分享了師生溝通智慧，幫助新教師架起師生溝通的橋梁。
《思政課的 “對話育人術(shù)”》——高長娥老師。
《高中生溝通的“共情指南”》——王琪老師。
《師生關(guān)系的“先事后愛經(jīng)”》——劉暢老師。
理論的價值在實踐中落地。12月1日，新教師“溝通交流”實踐展示活動上，8位新教師圍繞“師生溝通”主題，分享各自的教育教學(xué)小故事，將所學(xué)技巧融入真實場景。
展示結(jié)束后，劉忠偉校長做了總結(jié)講話并指出：教育關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生自我控制、自我調(diào)整。他強調(diào)，師生溝通既要共情學(xué)生需求與情緒，更要建立行動標準；教師需以身作則、言行合一，還應(yīng)善用 “講故事”，將教育要求與關(guān)懷融入其中，實現(xiàn) “以情動人、以理服人”。
師生溝通是新教師開展教學(xué)、做好育人工作的“基礎(chǔ)功”，此次專題培訓(xùn)恰好為新教師夯實這一能力搭建了完整路徑。未來，期待新教師們帶著這些溝通智慧走進課堂，以真誠對話溫暖學(xué)生心靈，以有效交流助力學(xué)生成長，在延慶五中的育人沃土上，書寫更多有溫度、有成效的教育故事！
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