推動高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模

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10月28日發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》提出，推動高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模。

建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。“十四五”時期，中國高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段，毛入學(xué)率達(dá)60.8%，累計(jì)向社會輸送5500萬人才。高校獲得75%以上國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎、55%以上的科技進(jìn)步獎。

“高等教育質(zhì)量已成為決定國家人才供給和人力資源水平的關(guān)鍵因素。”中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長張男星表示，“近年來，我國通過實(shí)施優(yōu)質(zhì)高校本科生招生擴(kuò)容計(jì)劃，穩(wěn)步擴(kuò)大高水平大學(xué)招生規(guī)模，使更多學(xué)生有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)高等教育。《建議》提出的新部署、新要求，進(jìn)一步明確了高等教育改革和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略方向，為高等教育的高質(zhì)量發(fā)展提供了重要指引。”

“教育大國邁向教育強(qiáng)國的征途上，高等教育發(fā)展既要實(shí)現(xiàn)量的合理增長，更要注重質(zhì)的有效提升。”教育部課程教材研究所副所長曾天山說。

曾天山認(rèn)為，《建議》的明確部署，有助于推動優(yōu)質(zhì)教育資源向更廣泛群體覆蓋，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升并舉，也為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)注入了新動力。“在抓好《建議》貫徹落實(shí)過程中，各高校應(yīng)該緊密對接國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，促進(jìn)形成與國家戰(zhàn)略相匹配的學(xué)科、專業(yè)布局，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性，切實(shí)提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。”

本文來源｜新華社

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