馬冰如這名字聽起來普通,可她是馬英九的三姐,出生在1948年的湖南長沙。那時候她爸馬鶴齡是國民黨官員,家里日子過得還行,但很快就亂了套。1949年內戰收尾,馬鶴齡帶著大姐馬以南去了臺灣,馬冰如跟二姐馬乃西隨奶奶回了衡山老家。
那里日子苦,她們靠撿紙箱過活,馬冰如小小年紀就學著做手工補貼家用。幾個月后,馬鶴齡在香港站穩腳跟,把她們接過去,1951年全家在臺北安家。她們改了名,馬冰如就這樣在臺灣長大,家里總強調親情和責任,這讓她后來的人生選擇多了一層家國意味。
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高中讀完,馬冰如去了美國留學,拿了中文和教育學位。畢業后她在康涅狄格州一所公立學校教書,教中文和數學,積累了不少經驗。她適應了多元環境,學會針對不同學生調整方法。1970年代她結婚,丈夫趙蜀遠是工程師,兩人生活穩定。1990年代她升到部門協調員,推動課程改革。1997年,趙蜀遠被公司派到北京當自動化總監,馬冰如49歲時決定跟去。她放棄美國工作,選擇在北京重新開始,這一步其實挺大膽,體現了她對故土的某種牽掛。
剛到北京,馬冰如進了順義國際學校,當中文部主任。學生多是外籍或港澳臺孩子,她用美國經驗設計課程,從基礎漢字教起,注重發音和文化結合。她推沉浸式教學,讓學生通過戲劇和詩歌學語言。幾年下來,部門學生從幾十到幾百,她還組織教師培訓,確保內容國際接軌。北京生活讓她適應了本地節奏,早起騎車上班,買菜時還學著砍價。鄰居們只知道她是臺灣來的馬阿姨,沒人猜到她有這么復雜的背景。這段經歷讓她覺得教育是連接不同世界的鑰匙。
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在北京,馬冰如不光教書,還搞文化活動。她辦中文比賽,請專家講傳統節日,學生學書法和民俗。她安排講座,拓寬孩子視野,這些每年辦幾次,家長都認可。2010年代她開發在線資源,課后復習用得上。她的方法讓中文從死記硬背變成活潑體驗,許多畢業生后來還保持興趣。想想一個臺灣人,在大陸學校教外籍生中國文化,這中間的融合本身就挺有意思,反映出她對文化傳承的堅持,而不是簡單混日子。
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2008年汶川地震,馬冰如和趙蜀遠捐了款,還在學校發起募捐,師生和在京臺灣人響應,籌了不少錢。他們匿名建了所小學,叫鶴凌愛心小學,以她爸名字命名。項目跟進兩年,2010年建成,她去參加了啟用儀式,分發文具給孩子。之后她繼續捐書捐設備,支持災區教育。這事不是一時沖動,而是她長期責任感的體現。通過教育切入公益,她覺得這樣能幫到更多人,而不是只給錢了事。
馬冰如在北京的日子,也離不開家族影響。她爸馬鶴齡臨終前盼國家統一,這話她記在心。2014年她和大姐馬以南回臺灣,支持馬英九的政策,在活動現場表態。2015年在舊金山,她公開挺國民黨候選人朱立倫。這些舉動顯示她沒忘根,對兩岸議題一直關注。但她低調,不張揚,只是通過行動表達。
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2023年,馬冰如幫馬英九基金會組織兩岸青年交流。從北大、清華、復旦挑了37名學生去臺灣,她負責聯系和行程。學生們討論文化,互動多,她協調住宿交通,確保順利。這項目旨在讓年輕人多了解彼此,打破隔閡。她覺得教育和交流是促進和平的實打實方式,而不是空談。
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在北京26年,馬冰如從49歲到75歲,經歷了城市變化。高鐵建起,國際區熱鬧,她見證了這些。退休后她沒閑著,偶爾回學校分享經驗,穿梭中美臺看親友。她的丈夫趙蜀遠提供經濟后盾,讓她專注教學和公益。兩人分工明確,互相支持,這讓她在北京過得充實。
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