網絡上流傳一個段子:11點寫完作業,大專見;10點寫完,二本見;8點寫完,一本見;7點寫完,985、211見; 放學前寫完,清華北大見。
寫作業這件事,確實可以體現學生的自學能力。
快速完成作業,不僅需要孩子有積極主動的學習態度,更需要高效的學習方法、強大的記憶能力、和分清主次、抓住重點的時間管理能力。而孩子能否快速完成作業,家長的態度也是關鍵。
下面是提高寫作業速度的幾點建議:
1、制定規則,時間倒推
從藤藤上小學一年級開始,我們家就有一個規矩:每天回家第一件事是寫作業,寫完作業,想干嘛干嘛;沒寫完,啥也干不了。
就這一條,倒逼他每天飛速寫作業。能夠10分鐘寫完的,他絕不會拖到11分鐘,因為多花了1分鐘,就是占了自己玩的1分鐘。
作為家長,我們也遵守規則。如果他在學校完成作業,他沒有任何的補課刷題和課外任務,他晚上的時間100%自由支配。
2、抓緊一切時間
藤藤告訴我,有同學說他“卷”,因為課間同學都在玩鬧的時候,他卻在寫作業。同學們只看到他課間寫作業,卻不知道他回家后幾乎不學習。
在學校見縫插針地寫作業,回家就有更多時間做自己想做的事。
3、學得快、記得快
只是搶時間不足以讓藤藤寫得快,關鍵是他在課堂上已經記住了大部分知識。很多同學寫作業慢,是因為他們需要大量時間回憶課堂內容,把時間都浪費在回想、翻書、查找。其實是你的大腦,而不是手,決定了你寫作業的速度。
4、背誦記憶任務不花時間
大多數背誦記憶類任務,藤藤都能在學校完成。因為他有記憶的方法,邊聽課邊理解邊記憶,基本上就能記個差不多。他告訴我,有同學晚上8點開始背朱自清的《春》,一直背到12點,而他上課聽老師講完就基本背下來了。
我經常說,記憶對于中高考的影響超過80%。我們常說一個孩子聰明,其實主要就是記得快。記憶有方法,網上一搜一大把,先學會方法,再去學習,事半功倍。
歸根結底,寫作業效率高,就代表著學習效率高。學習不是拼總時間,而是拼效率。別人一小時搞定的事情,你只用十分鐘,就能留出更多時間,做更有價值的事。
學習效率就是競爭力。
最后補充一句:越到高年級,作業量越多,可能真的寫不完。那怎么辦?要敢于刪減,家長要敢于站在孩子一邊,幫助減少低效無效的作業。
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