8歲上大學(xué)，15歲博士畢業(yè)，目標(biāo)“人類(lèi)永生”？下一個(gè)傷仲永嗎？

朋友們，開(kāi)篇先問(wèn)你們一個(gè)扎心問(wèn)題：

你15歲，或你娃15歲的時(shí)候在干嘛？

是在為解不出的二次函數(shù)發(fā)愁，還是在王者峽谷里浴血奮戰(zhàn)？

來(lái)，看看“別人家的娃”已經(jīng)進(jìn)化到何種版本了——最近，一個(gè)叫Laurent Simons的比利時(shí)15歲少年剛剛通過(guò)博士論文答辯，拿下了量子物理學(xué)的博士學(xué)位。

沒(méi)錯(cuò)，15歲！博士學(xué)位！

就在普通娃子中考還琢磨不明白的時(shí)候，人家已經(jīng)收拾行李奔赴德國(guó)慕尼黑開(kāi)始攻讀他的第二個(gè)博士學(xué)位（醫(yī)學(xué)與人工智能方向），并且放話(huà)說(shuō)，他的終極目標(biāo)是“研究永生，創(chuàng)造超級(jí)人類(lèi)”！

怎么樣，是不是感覺(jué)跟看科幻大片似的？

這位被稱(chēng)為“比利時(shí)小愛(ài)因斯坦”的Laurent（后面就叫他小L），人生劇本從一開(kāi)始拿到的就是“壓縮包”版本。

2009年底出生的小L，老爸是比利時(shí)人，老媽是荷蘭人，兩口子都是牙醫(yī)，工作忙得腳不沾地。

小時(shí)候，他主要由住在奧斯坦德海濱度假勝地的爺爺奶奶撫養(yǎng)。

最初，小L家里人也只是覺(jué)得孩子比較機(jī)靈，但很快事情就不對(duì)了。

普通的聰明小孩玩積木，他可能已經(jīng)對(duì)積木的力學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了學(xué)術(shù)疑問(wèn)。

4歲，別的孩子還在適應(yīng)幼兒園，小L則因?yàn)樘熨x過(guò)人直接上了小學(xué)。

然后，就像電影里的快放鏡頭——只用了兩年小L就學(xué)完了全部小學(xué)知識(shí)，6歲那年他就小學(xué)畢業(yè)了！

這速度，別家娃還沒(méi)正式開(kāi)始學(xué)ABC和123呢。

緊接著，他進(jìn)入阿姆斯特丹一所私立中學(xué)，但很快就“水土不服”。

不是他跟不上，是老師和其他同學(xué)跟不上他。

他抱怨別人學(xué)得慢，別人抱怨他“什么都知道”，場(chǎng)面一度尷尬。

于是轉(zhuǎn)學(xué)到布魯日一所中學(xué)，學(xué)校干脆給他開(kāi)了VIP通道：一對(duì)一教學(xué)。

這家伙據(jù)說(shuō)有過(guò)目不忘的“照相式記憶”，又是只用了兩年時(shí)間就把中學(xué)六年的知識(shí)吞了個(gè)干干凈凈。

8歲，當(dāng)普娃的童年還在《喜羊羊與灰太狼》里打轉(zhuǎn)，小L已經(jīng)高中畢業(yè)了。。。

接下來(lái)，就是他那段著名的、充滿(mǎn)爭(zhēng)議的大學(xué)初體驗(yàn)。

8歲的他進(jìn)入荷蘭頂尖的埃因霍溫理工大學(xué)，學(xué)習(xí)電氣工程。

這所學(xué)校的工科在荷蘭相當(dāng)不錯(cuò)，他父母當(dāng)時(shí)還有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：

讓兒子在10歲生日前畢業(yè)，打破“世界上最年輕大學(xué)畢業(yè)生”的吉尼斯世界紀(jì)錄。

學(xué)校一開(kāi)始也蠻配合的。

但眼看到了2019年，小L已經(jīng)9歲多了，還差幾門(mén)考試，校方覺(jué)得“10個(gè)月完成3年課程”的計(jì)劃實(shí)在太極限，就提出希望孩子多讀半年。

這一下可捅了馬蜂窩！

他爹媽立刻和學(xué)校翻臉，果斷讓孩子退了學(xué)。

這段公案一度鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大學(xué)方面甚至暗戳戳諷刺小L父母急功近利的嘴臉可能需要心理評(píng)估介入。

退學(xué)后，小L轉(zhuǎn)戰(zhàn)比利時(shí)安特衛(wèi)普大學(xué)，這次則是一路綠燈：11歲時(shí)，他以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得物理學(xué)學(xué)士學(xué)位；12歲，拿下碩士學(xué)位；15歲，博士論文通過(guò)。

他的博士課題是“超流體和超固體中的玻色極化子”，業(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià)其研究深度一點(diǎn)不水，是很多資深物理學(xué)家都要鉆研多年的領(lǐng)域。

就這樣，一個(gè)本該上初中的男孩，用常人無(wú)法想象的速度，完成了從小學(xué)到博士的“學(xué)術(shù)通關(guān)”。

看到這，你腦海里是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出一個(gè)戴著厚眼鏡、不茍言笑、滿(mǎn)嘴公式的小“謝耳朵”形象？

打??！小L媽媽第一個(gè)就要跳出來(lái)反對(duì)。

她說(shuō)，兒子就是個(gè)普通青春期熊孩子，毛病一點(diǎn)不少：

挑食，不愛(ài)吃的飯菜堅(jiān)決不動(dòng)；

賴(lài)床，周末能睡到上午11點(diǎn)死叫不起；

網(wǎng)癮少年，愛(ài)玩《我的世界》和《堡壘之夜》；

愛(ài)追劇，為了看《洛基》和《黑名單》才會(huì)在周三和周六早起。

他在社交媒體上也挺活躍的，會(huì)抱怨“連續(xù)一周采訪(fǎng)好累”。

你看，天才的煩惱，有時(shí)也非常接地氣。

那么，來(lái)到一個(gè)大家都好奇的問(wèn)題：這樣一個(gè)“非典型”天才，父母是怎么培養(yǎng)出來(lái)的?。?/p>

說(shuō)來(lái)有趣，最早發(fā)現(xiàn)他天賦的其實(shí)是爺爺奶奶——老兩口一直覺(jué)得大孫子非比尋常。

但小L爸媽起初并沒(méi)當(dāng)真，還批評(píng)老人家大驚小怪，肯定是爺奶看自家親孫子有濾鏡。

直到做了智商測(cè)試，結(jié)果高達(dá)145（屬于全球前0.1%），兩口子才恍然大悟！

不過(guò)，他們自稱(chēng)心態(tài)很“佛”。

小L爹甚至說(shuō)：“如果他明天決定去當(dāng)木匠，我們也覺(jué)得只要他開(kāi)心就好?！?/p>

當(dāng)然，這話(huà)聽(tīng)聽(tīng)就好。實(shí)際行動(dòng)上，他們?cè)缫呀?jīng)為兒子規(guī)劃了一條清晰的“學(xué)者快車(chē)道”。

更重要的是，小L自己有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。

從小帶大他的爺爺奶奶都患有心臟病，11歲那年，兩位老人相繼離世，這給年幼的他帶來(lái)了巨大沖擊。

從那時(shí)起，小L的目標(biāo)就不再是單純地刷新年齡紀(jì)錄。

他決心要研發(fā)人造器官，幫助像爺爺奶奶那樣的人，進(jìn)而將目標(biāo)升維到了終極命題：對(duì)抗衰老，乃至探索“永生”。

所以，當(dāng)他拿下量子物理博士學(xué)位后，立刻轉(zhuǎn)向醫(yī)學(xué)AI方向攻讀第二個(gè)博士，這邏輯就很清晰了——

他要為“創(chuàng)造超級(jí)人類(lèi)”這塊大拼圖找到所有關(guān)鍵的碎片。

一個(gè)15歲的少年，談?wù)撝郎c超級(jí)人類(lèi)，既像中二病的終極幻想，又因他那過(guò)于硬核的學(xué)術(shù)履歷而顯得不容小覷。

但圍繞他的除了掌聲，還有長(zhǎng)久不散的疑慮。

瓜友們還是比較擔(dān)心，這種被極限壓縮的童年和青春期真的沒(méi)毛病嗎？

他父母的做法，究竟是“因材施教”還是“拔苗助長(zhǎng)”？

爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，最早就在埃因霍溫理工大學(xué)那次退學(xué)事件上爆發(fā)。

校方當(dāng)時(shí)就警告，過(guò)度的媒體關(guān)注和趕進(jìn)度的壓力，可能損害這個(gè)9歲娃子的心理健康。

但如今，小L依然頻繁出現(xiàn)在媒體鏡頭前，依然是極限小L式速度。

小L爹對(duì)此還是很坦然的：“如果一個(gè)孩子足球踢得好，我們都認(rèn)為媒體關(guān)注是件好事。我的兒子同樣有獨(dú)特的天賦，為什么不能為此感到自豪？”

這話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)毛病。

但足球少年踢完比賽可以回更衣室和隊(duì)友打打鬧鬧，而小L的“賽場(chǎng)”似乎只有實(shí)驗(yàn)室和采訪(fǎng)間。

他有多少時(shí)間是留給那些不需要智商145也能進(jìn)行的、屬于一個(gè)15歲男孩的瑣碎快樂(lè)和同齡人社交呢？

小L的故事，讓我自然地想到了一個(gè)咱之前寫(xiě)過(guò)的中國(guó)神童——張炘煬。

他和小L一樣，也是從小腦瓜子聰明，算是我鍋第一代古早網(wǎng)紅，在20年前就被各種新聞追著報(bào)道：

兩年讀完小學(xué)，三年讀完初中，10歲參加高考，并以505分的理科成績(jī)考進(jìn)了天津工程師范學(xué)院。

當(dāng)年這件壯舉幾乎占據(jù)了各大報(bào)紙版面，“10歲大學(xué)生”的頭銜也應(yīng)運(yùn)而生。

當(dāng)時(shí)張炘煬的老師提出來(lái)，其實(shí)以這孩子的智商，稍微放慢點(diǎn)腳步復(fù)讀一年，肯定能考個(gè)985。

但張炘煬的爹不答應(yīng)。

為了“全國(guó)年紀(jì)最小的大學(xué)生”這個(gè)可以閃瞎別人狗眼的頭銜，他爹堅(jiān)持讓兒子去那所二本報(bào)到。

上大學(xué)后，二本課程對(duì)張炘煬來(lái)說(shuō)當(dāng)然很輕松。

只用了3年時(shí)間他就學(xué)完了大學(xué)4年的課程，還考上了北京工業(yè)大學(xué)的數(shù)學(xué)系研究生。

這時(shí)候，第二次選擇出現(xiàn)——

當(dāng)時(shí)的學(xué)校的老師比較惜才，幫他聯(lián)系好了去德國(guó)留學(xué)。

因?yàn)槔蠋熡X(jué)得德國(guó)的教育體系更利于這種天才小孩，未來(lái)發(fā)展的路徑也更好。

但德國(guó)有個(gè)問(wèn)題，那就是學(xué)校要求最小的獨(dú)立入學(xué)年齡是14歲，需要再等一年。

以張炘煬爹的性子，怎么可能會(huì)為了一次德國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)多等一年而放棄“全國(guó)最小的研究生”這個(gè)頭銜？

他又一次幫兒子做了決定——去上研！

研究生讀了三年，16歲的張炘煬順利考上了北航數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士。

但這一次次的選擇，其實(shí)都不是張炘煬自己的選擇。

他當(dāng)年想復(fù)讀上更好的大學(xué)，他也想去德國(guó)，每次都是礙于親爹“淫威”不得不屈服。

所以青春期的他開(kāi)啟了對(duì)親爹的報(bào)復(fù)——

一會(huì)兒逼父母在北京買(mǎi)房，一會(huì)兒又故意和父母找事吵架。

雖然他智力高，可心智卻并不成熟，導(dǎo)致博士磕磕絆絆念了8年才畢業(yè)。

2019年他終于拿到學(xué)位，本來(lái)去寧夏一所高校任教，但沒(méi)干幾年就又不想干了，干脆辭職，光榮成為一名家里蹲！

現(xiàn)在，張炘煬已經(jīng)消失在公眾視野，留下一個(gè)關(guān)于“傷仲永”的現(xiàn)代討論。

過(guò)早被推向神壇，過(guò)度消費(fèi)天賦，而忽視了人格、情商與社會(huì)性的同步成長(zhǎng)，這樣的悲劇咱們見(jiàn)過(guò)不止一例。

說(shuō)回小L：他會(huì)不會(huì)重蹈張炘煬的覆轍，成為下一個(gè)傷仲永？

小L的父母自信覺(jué)得不會(huì)。

他們提出了“兩個(gè)Laurent”的理論，即一個(gè)是科學(xué)家，一個(gè)是普通男孩，并聲稱(chēng)要保護(hù)后者。

這個(gè)理念很棒，但執(zhí)行起來(lái)——看著那排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)行程和采訪(fǎng)通告，我們難免也會(huì)有些擔(dān)心“普通男孩”Lauren的生存空間究竟有多大。。。

當(dāng)然，小L無(wú)疑是幸運(yùn)的。

他擁有驚人的天賦和全力支持他的家庭，他的夢(mèng)想也因祖孫親情的羈絆而顯得格外動(dòng)人。

我們當(dāng)然希望，也愿意相信，他能避開(kāi)那些前輩神童曾經(jīng)墜入的陷阱。

希望當(dāng)未來(lái)某天，他真的能在科學(xué)上取得震古爍今的成就。

那時(shí)人們回顧他的童年看到的不僅僅是一串被打破的年齡紀(jì)錄，更是一個(gè)完整、健康、知道自己為何而戰(zhàn)的靈魂。

畢竟，比創(chuàng)造超級(jí)人類(lèi)更難的，或許是先成為一個(gè)完整的“人”。

目前小L的下一個(gè)博士生涯已經(jīng)開(kāi)啟，全世界都在等著看“小愛(ài)因斯坦”最終會(huì)指向一個(gè)怎樣的未來(lái)。咱們就拭目以待咯。