技能太多不會(huì)聚焦？給“斜杠中年”的3條精簡(jiǎn)建議

老師，這幾百塊花得太值了！”

昨晚的咨詢(xún)臨近尾聲，陪伴營(yíng)的這位學(xué)員忍不住感慨。她說(shuō)，困擾自己許久的迷霧，終于被撥開(kāi)了。

她是一位資深的醫(yī)務(wù)工作者，也是一位精彩的“斜杠中年”：演講教練、讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)人、頌缽療愈師，還對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣。

能力越多，困惑也越多。她最核心的難題是：我該如何把這些閃光的技能串成一條價(jià)值項(xiàng)鏈，而不是散落一地？

我給她的建議，其實(shí)是一個(gè)“主線(xiàn)定位法則”：明確一條最具優(yōu)勢(shì)的主線(xiàn)，讓副線(xiàn)為主線(xiàn)服務(wù)。

咨詢(xún)過(guò)程中，我看了她的生命數(shù)字---30/3，這意味著，她的天賦主要在語(yǔ)言表達(dá)上，事實(shí)也如此，她僅用4個(gè)月就成為優(yōu)秀演講教練，快速拿到了結(jié)果。

而且從市場(chǎng)需求來(lái)說(shuō)，演講相對(duì)剛需，是很多行業(yè)都需要的軟實(shí)力。所以，演講教練很適合她作為長(zhǎng)期發(fā)展的定位。

那么，其他技能如何與主線(xiàn)協(xié)同呢？

01.讀書(shū)，是演講的“彈藥庫(kù)”

讀書(shū)屬于【輸入】，演講屬于【輸出】，一個(gè)需要經(jīng)常開(kāi)口講話(huà)的人，不讀書(shū)只會(huì)頭腦空空，講不出有深度的、精彩的內(nèi)容。

我們所熟知的演講高手，比如樊登、羅振宇、董卿等，無(wú)不是熱愛(ài)讀書(shū)的人。

對(duì)于演講教練來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不是愛(ài)好，是剛需。

02.寫(xiě)作，是演講的“影響力放大工具”

寫(xiě)作的本質(zhì)也是輸出，但除了輸出，它還有一個(gè)很值錢(qián)的價(jià)值---影響力杠桿。它可以沉淀時(shí)間復(fù)利資產(chǎn)。

在IP時(shí)代，寫(xiě)作是建立個(gè)人品牌最核心的工具。我們可以通過(guò)寫(xiě)文章、寫(xiě)朋友圈、寫(xiě)書(shū)等方式為自己傳播。

作為一名演講教練，如果想要擁有離開(kāi)平臺(tái)也能生存的本領(lǐng)，非常有必要通過(guò)自媒體寫(xiě)作提升影響力。

比如，她可以通過(guò)在自媒體持續(xù)輸出與演講相關(guān)的內(nèi)容，積累粉絲和建立影響力。因?yàn)檠葜v的內(nèi)核依然是表達(dá)，通過(guò)持續(xù)輸出演講相關(guān)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化“演講教練”的標(biāo)簽。

03.多重技能，構(gòu)建獨(dú)特的“競(jìng)爭(zhēng)壁壘”

試想，如果一個(gè)演講教練既會(huì)演講，又擅長(zhǎng)做讀書(shū)會(huì)，還會(huì)寫(xiě)作，多加分呀！一下就把她和其他演講教練拉開(kāi)差距了。

但這并不意味著要同時(shí)推廣所有標(biāo)簽。

這里有個(gè)原則：同一階段，對(duì)外定位有且只能有一個(gè)。

打造個(gè)人IP，核心要做減法。定位太多，別人根本記不住你是做什么的。

她主業(yè)繁忙，如果什么都想抓，即便投入大量時(shí)間和精力，也不可能把每個(gè)做好，還會(huì)讓自己陷入內(nèi)耗和焦慮之中。正確的做法是：設(shè)定一個(gè)主線(xiàn)任務(wù)，其他積累都為其服務(wù)。

以我自己為例。我是一名讀書(shū)寫(xiě)作導(dǎo)師，除此之外，我還是兒童閱讀指導(dǎo)師、數(shù)字心理學(xué)咨詢(xún)師、帆書(shū)認(rèn)證翻轉(zhuǎn)師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師...... 我并沒(méi)有為每個(gè)身份單獨(dú)開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)，而是讓所有這些知識(shí)和積累，都為主營(yíng)業(yè)務(wù)服務(wù)。

比如，我可以為學(xué)員和粉絲提供相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們梳理內(nèi)心卡點(diǎn)，找到天賦潛能，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多人都還不清楚自己的優(yōu)勢(shì)與潛能在那里，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要么盲目，要么內(nèi)耗，卡點(diǎn)很多；

我的很多學(xué)員都是媽媽?zhuān)蠹叶缄P(guān)注女性成長(zhǎng)和家庭教育，我日常會(huì)分享自己在育兒和婚姻中的一些經(jīng)驗(yàn)和思考，這些都能夠?yàn)槲业淖x者和學(xué)員提供價(jià)值。

所以，當(dāng)我們有了定位之后，并不意味著要放棄其他的興趣和擅長(zhǎng)，而是要學(xué)會(huì)用自己的專(zhuān)業(yè)和畢生積累為你的定位去服務(wù)。

知識(shí)從來(lái)都不是孤立存在的，而是彼此關(guān)聯(lián)，為你最核心的定位賦能。

當(dāng)我們厘清了主線(xiàn)，就像一棵樹(shù)有了主干，枝椏再多，也脈絡(luò)清晰，生機(jī)勃勃。

那么，如何從主業(yè)延伸出副業(yè)，讓專(zhuān)業(yè)價(jià)值最大化呢？

這位學(xué)員擁有近二十年的醫(yī)療背景和營(yíng)養(yǎng)師等資質(zhì)，但并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)副業(yè)變現(xiàn)。核心問(wèn)題在于：沒(méi)有產(chǎn)品化，沒(méi)有通過(guò)IP讓人知道。

比如，很多人知道她在演講方面做得很好，但并不知道她還可以提供健康領(lǐng)域的服務(wù)。“酒香也怕巷子深”。如果想把專(zhuān)業(yè)延伸到副業(yè)，需要主動(dòng)告訴別人：你是誰(shuí)，你能解決哪些問(wèn)題。

我建議她目前主做演講教練這個(gè)IP定位，這是基于她天賦、市場(chǎng)需求和現(xiàn)有成果的最優(yōu)解。至于醫(yī)療健康這個(gè)專(zhuān)業(yè)金礦，可以作為未來(lái)退休生活的第二曲線(xiàn)去規(guī)劃。

聚焦，是當(dāng)下最高的效率。

最后，她還問(wèn)到了一個(gè)很多人都關(guān)心的話(huà)題：想寫(xiě)作做自媒體，能用AI嗎？

自從AI橫空出世后，很多人發(fā)現(xiàn)AI寫(xiě)作既高效，質(zhì)量也很高。但即便如此，我不建議新手用AI寫(xiě)作。

寫(xiě)作的本質(zhì)是思考，很多人學(xué)習(xí)寫(xiě)作的初心，是為了訓(xùn)練自己的思維能力。如果我們假手于AI，這就與學(xué)習(xí)寫(xiě)作的初心相悖了。

而且現(xiàn)在很多內(nèi)容平臺(tái)都在打壓AI寫(xiě)作。AI寫(xiě)的文章雖然看起來(lái)挺高級(jí)，但被系統(tǒng)識(shí)別后不僅不會(huì)推流，也不利于賬號(hào)的長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)，所以我不建議用AI寫(xiě)作。

我們可以用AI幫助自己策劃選題，提供一些創(chuàng)作思路，但語(yǔ)言組織和思考還是要靠自己來(lái)完成。

寫(xiě)作最大的魅力，于作者而言，是讓自己保持思考，沉淀有價(jià)值的內(nèi)容和作品；對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀文字獲取信息與情緒價(jià)值。

如果這么有意義的工作都交給AI，那么寫(xiě)作的魅力和思想的光芒也就失去了。

對(duì)于想要通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)作來(lái)提升影響力的朋友來(lái)說(shuō)，親手寫(xiě)作，是必須死磕的基本功，也是未來(lái)最堅(jiān)實(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

親愛(ài)的朋友，如果你也正處在：

• 技能很多，卻不知如何聚焦；

• 想開(kāi)啟副業(yè)，卻找不到發(fā)力點(diǎn)；

• 熱愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，渴望用它賦能人生、打造個(gè)人影響力……

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笑薇，家有6歲女寶一枚，暢銷(xiāo)書(shū)《左手閱讀，右手寫(xiě)作》《閱讀寫(xiě)作賦能美好人生》作者，當(dāng)當(dāng)影響力作家，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，高級(jí)生命數(shù)字心理咨詢(xún)師，關(guān)注女性成長(zhǎng)和家庭教育，已影響10000+書(shū)友和家庭愛(ài)上讀書(shū)寫(xiě)作。