教研賦能啟新程 數智育人譜華章
為落實廣東省教育優質均衡發展戰略,推動粵東西北地區高中信息技術教育提質增效,破解基層學校課程實施、教學創新與素養落地難題,2025年11月25日至26日,由廣東省教育研究院主辦的“走進粵東西北(陽江)教研幫扶活動(高中信息技術專場)”在陽東區第一中學隆重舉辦。廣東省教育研究院領導專家、陽江市教育局及各縣(市、區)教研員、全市高中信息科技骨干教師齊聚一堂,以“技術賦能教學素養落地”為主題,開啟為期兩天的教研盛宴。
01
同課異構磨精品 專家引領明方向
11月25日下午,在陽東區第一中學電腦4室開展集體磨課。珠海市麒麟中學熊鑌、陽江市第一中學冼海源登臺說課,詳細闡述教學目標、流程設計、重難點突破及學生活動安排。省百千萬智能教育名師、珠海市名師、珠海市教育研究院信息技術教研員、高級教師魏小山、陽江市第一中學鐘良宏分別點評指導:魏小山強調教學需融合“技術實踐”與“思維進階”,以任務驅動激發學生探究欲。在場教師圍繞“核心素養”“分層教學”等議題各抒己見,在思維碰撞中優化教學方案,為課堂展示筑牢基礎。鐘良宏建議貼合學生認知,增加本土化案例提升代入感。
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02
教學展風采 多元研討促提升
11月26日上午,在陽東區第一中學第二會議室舉行開幕式,校領導致歡迎辭,感謝省市專家、歡迎參會教師,強調活動對陽江信息技術教育發展的重要意義。冼海源執教《人工智能視覺之車牌號碼識別》,以真實情境引導學生從原理了解到實踐操作、模型優化,結合校園案例降低抽象知識難度;熊鑌帶來《智能魔鏡——天氣呈現功能開發》,以項目為主線指導學生編程實踐,培養團隊協作與創新能力。兩堂課緊扣核心素養,為參會教師提供了優質教學范例。
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評課交流研討在第二會議室開展。江城區教研員肯定課程情境創設與學生主體地位凸顯的亮點,提出技術倫理教育融入的思考;陽春市教師分享對項目式教學的借鑒思路。教師們圍繞說課、評課深入交流,分享經驗、探討困惑,有效拓寬教學視野,提升教學反思能力。
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03
專家講座傳新知 座談答疑解難題
下午魏小山作專題講座《技術賦能?思維進階?素養落地——高中信息技術課程發展的創新實踐》。她深入解讀新課標新政策,結合珠海實踐案例,從課程內容、教學方法、評價體系三方面展開講解,強調教學應轉向“技術應用+思維培養”,通過跨學科融合與真實問題解決提升學生核心能力。鐘良宏結合陽江教學實際,建議將先進理念與本土教學結合,探索特色教學路徑,讓在場教師深受啟發。
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座談交流環節中,魏小山、鐘良宏等專家與一線教師面對面答疑。針對設備不足、學以致用、課程與高考銜接等難點問題,專家們提出生活化實踐設計、生成式AI賦能教學等具體建議,并承諾通過線上教研、資源共享持續提供支持。
04
幫扶落幕啟新程 數智育人再出發
為期兩天的活動不僅帶來先進教學理念與實用方法,更搭建了區域資源共享、教師專業成長的優質平臺。參會教師表示,活動內容充實、針對性強,將把所學所悟融入日常教學,持續提升教學質量。
此次省教研院教研幫扶活動推動教育優質均衡發展,也是助力基層教師成長的重要舉措。在省級、兄弟市專家引領支持下,陽江信息技術教育工作者將以此次活動為契機和起點,深耕課堂、勇于創新,推動信息技術與教育教學深度融合,為培養數字素養與創新能力的時代新人,譜寫陽江數智育人新篇章。
來源:廣東省教育研究院
編輯:廣東君
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