接續青春擔當丨科學城一中紀念“一二·九”運動主題活動紀實

向英雄們致敬

但我們仍然需要敲響警鐘

炮火雖不在

☆ 歷史回顧 ☆

1935年的12月9日

北平大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。

12月12日

北平學生舉行第5次示威游行，高呼"援助綏遠抗戰"、" 各黨派聯合起來"等口號。

12月16日

在“冀察政務委員會”計劃成立這天，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。

之后

天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮。

一場舉足輕重的學生運動

“一二九”運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。同時，它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。

正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。

九十年前，北平學子振臂高呼，以青春熱血掀起抗日救亡的巨浪；九十年后，科學城一中（于敏科技中學）學子以多元形式回望歷史，在銘記中汲取奮進力量。近日，我校各年級相繼開展“一二·九”運動紀念活動，以歷史照亮現實，讓精神薪火相傳。

☆銘記：在回望中傳承精神血脈☆

初2028屆“回望烽火少年志，唱響時代奮進歌”主題活動，以一場生動的歷史微講座拉開序幕。蔣次怡老師帶領同學們走進1935年的寒冬，觸摸那段波瀾壯闊的青春抗爭史。當《如愿》的旋律響起，全場師生以歌聲告慰先輩：這盛世，如您所愿。

一二·九

初2027屆各班級則以詩歌為媒，與歷史對話?！段逶碌孽r花》《北平情歌》等經典救亡詩作被深情誦讀，二班、四班的同學們更以原創詩歌致敬先輩，在平仄之間傳遞“青春勇擔當”的信念。

一二·九

☆感悟：在沉浸中思考青春何為☆

高一年級的“如果我在1935”主題團建，將學生帶回歷史現場。

觀看紀實影像后，圍繞“如果我是當時的北平學生”，同學們展開熱烈討論——是走上街頭振臂高呼，還是以筆為刃喚醒民眾？這場跨越時空的對話，讓歷史不再是課本上的鉛字，而成為可感可思的精神坐標。

一二·九

☆接續：在思考中踐行時代使命☆

高二年級以“新時代青年的責任與使命”為主題，開展深入研討。同學們從歷史中提煉出“天下興亡，匹夫有責”的行動自覺，并聚焦當下強國建設、科技競爭、鄉村振興等主題。

大家認識到，新時代的愛國，體現在將個人理想融入國家發展，以扎實學識與實際行動，走好我們這一代人的長征路。

從初一少年的歌聲

到高二學子的思辨

紀念活動的形式在變

但內核始終如一：

愛國不是抽象的口號

而是具體的行動

擔當不是遙遠的召喚

而是當下的選擇

八十九年，時代場景幾經轉換，但青春與家國同頻共振的律動始終未變?？茖W城一中（于敏科技中學）的學子們正以這樣的方式告訴歷史、告訴未來：銘記，是最好的致敬；奮斗，是最深的傳承。新征程上，“一二·九”精神依然閃耀，指引著新一代青年在實現民族復興的賽道上，奮力跑出屬于這個時代的最好成績。