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今年是一二九運動九十周年。一二九運動不僅掀起了全國抗日救亡新高潮,更以青春熱血澆筑了一座穿越時空的精神豐碑,其蘊含的愛國主義精神遺產至今仍澎湃在中華民族偉大復興的偉大征程中。新時代新征程,要繼承和發揚一二九運動的愛國主義精神遺產,激勵廣大青年以更加熱烈的情懷、更加昂揚的斗志、更加主動的擔當投身到實現中華民族偉大復興的時代洪流之中。
一二九運動本質上是抗日救亡愛國運動
穿越歷史,九十年前,日本帝國主義蠶食中國的步伐不斷加快,在占領東北全境之后,又向華北發動了新的侵略。1935年5至7月,日本脅迫國民黨政府簽署《何梅協定》《秦土協定》,實際上控制了包括北平、天津在內的河北、察哈爾兩省的大部分主權。此后,為使華北五省脫離中國而“獨立”,日本侵略者大肆收買漢奸,策劃“華北五省自治運動”,企圖使華北五省成為“第二個東北”。與此同時,國民黨政府卻繼續堅持不抵抗政策,竟準備于1935年12月成立冀察政務委員會,以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。1935年12月9日,在中華民族危機空前嚴重的情境下,在失地喪權、亡國滅種的大禍迫在眉睫的背景下,在“華北之大,已安放不下一張平靜的書桌”的靈魂拷問下,北平(現北京)數千名青年學生秉持“天下興亡,匹夫有責”的愛國情懷,在凜冽寒風中走上街頭、振臂高呼“停止內戰,一致對外!”“反對華北五省自治!”“打倒日本帝國主義!”等口號,舉行了聲勢浩大的示威游行活動,掀起了全國性的抗日救亡愛國運動。
一二九運動本質上是中國共產黨領導的青年學生率先發起的反對日本帝國主義侵略的抗日救亡愛國運動。愛國是一二九運動的底色,愛國主義是理解把握一二九運動的關鍵詞。從一二九運動的發生緣起來看,是當國家蒙難、民族危亡之際,中國青年學生自發以其高昂的愛國熱情,表達堅決捍衛國家的主權、安全和利益的決心。從一二九運動的發展過程來看,其經歷了從部分青年學生愛國主義精神的迸發到各界愛國人士的支持響應,充分展現了中國共產黨在青年學生愛國運動中的領導核心作用,充分展現了中國青年在國家危難時刻的責任與擔當,也充分展現了中華民族團結一心、共御外侮的偉大愛國主義精神。從一二九運動的重要成果來看,青年學生的拳拳愛國之心感染了社會各界,中國共產黨停止內戰、一致對外的抗日主張更加得到了廣泛宣傳,有力推動了抗日救亡運動的開展,愛國主義精神在全國得到大力弘揚的同時也大大地促進了中國青年、中國人民和中華民族的覺醒,加快了抗日民族統一戰線的形成,標志著全國抗日救亡運動新高潮的到來。
讓一二九運動的愛國主義精神遺產在新時代綻放新光彩
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力,是引領一代代中國青年破浪前行的精神旗幟。從某種意義上說,一部中國青年運動史,就是一部廣大青年在愛國主義精神感召下為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不斷接續奮斗的歷史。一二九運動雖已過去九十年,但其中蘊含的豐厚愛國主義精神從未過時。愛國主義精神是一二九運動留下的最寶貴遺產之一,其對于新時代中國青年具有重要的滋養價值。青年的命運始終與國家的命運、民族的命運緊密聯系在一起。習近平總書記指出:“對新時代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。”他還強調:“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,培養社會主義建設者和接班人,首先要培養學生的愛國情懷。”重溫一二九運動,充分開掘和發揚其中蘊含的豐富愛國主義精神資源,對于培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人意義重大。
從新民主主義革命時期到新時代新征程,愛國主義的價值內涵已從拯救國家罹難、民族危亡升華為推動強國建設、民族復興。黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》對“十五五”時期我國發展面臨的環境作出深刻分析:“大國關系牽動國際形勢,國際形勢演變深刻影響國內發展,我國發展處于戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素增多的時期”。面對波譎云詭的國際形勢、復雜敏感的周邊環境、艱巨繁重的改革發展穩定任務,新時代中國青年要錨定以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的戰略布局,大力弘揚以實現中華民族偉大復興為鮮明主題的愛國主義精神。新時代的中國青年要堅持愛國愛黨愛社會主義的高度統一,尊重與傳承中華民族的優秀歷史文化傳統,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,并將家國情懷與世界眼光有機結合起來,將弘揚愛國主義精神與踐行人類命運共同體理念有機融合起來,在胸懷“國之大者”中尋求奮斗坐標。同時,新時代中國青年要把愛國之情、強國之志、報國之行有機統一起來,不斷增強維護國家主權、安全、發展利益的自覺性,與各種分裂祖國、危害國家的活動作斗爭,堅決捍衛祖國的安全、榮譽和利益。
(作者為華東政法大學馬克思主義學院副院長、教授,上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員)
原標題:《從北平街頭到強國之路:一二九運動穿越九十年的精神力量》
欄目主編:王多 題圖來源:新華社(資料圖) 圖片編輯:曹立媛
來源:作者:阮博
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