教過那么多孩子,我發(fā)現(xiàn):
1、小學(xué)各科成績低于80分的,基本斷定不是讀書的料,排名在15名之后的,到初中能沖上去的概率非常小。要是小學(xué)就直接倒數(shù),那幾乎就沒啥希望了,走走其他路還行,讀書這條路真不太適合。
2、80-90分的,一般是基礎(chǔ)沒問題,但有畏難心理,加上一些粗心,做題不細心;這類孩子努努力,能沖到中上,但想拔尖依然難,一下跨越兩個階級真不太可能。
3、90分以上,保持在5-10名之間,且相對輕松的,這類孩子到初中后勁會更足,只要學(xué)習(xí)習(xí)慣不差,成為頭部學(xué)生的概率大。
習(xí)慣指哪些?
能認真聽課,能主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),寫作業(yè)不磨蹭,有時間觀念,重視錯題,有問題能大膽問老師。
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4、小學(xué)前三名,到初中后基本還是那幾個,他們的地位跟倒數(shù)的那幾個一樣,很穩(wěn)定。所以也說明了一件事,優(yōu)秀的娃基本上是一種優(yōu)秀過來的,而差的呢,也是一路差到底,動不動就說逆襲的,肯定是有的,只不過是非常少,人都是有“幸存者偏差”,喜歡拿個例來說事,個例真說明不了什么問題。
同時我們也能發(fā)現(xiàn),那些總說小學(xué)差,到初中逆襲,高中直接前幾名,高考上了985、211的,基本上離現(xiàn)在已經(jīng)是時代久遠了,至少也是10年之前的事了。
5、小學(xué)五年級就是一道小的分水嶺,五年級之前的成績基本不用看,五年級之后的成績還能好的,含金量才會高一些。
當(dāng)然,五年級之前成績不好的,也還是有得救,重點就是把習(xí)慣抓好,即上面講到那些習(xí)慣,狠狠抓起來,成績就能越來越好!
還有學(xué)科上面的一些習(xí)慣:
語文,晨讀+閱讀,這兩件事抓好,每天堅持做。
英語,提前學(xué),大量輸入輸出,抓語感,抓興趣。
數(shù)學(xué),計算+思維,每天堅持練計算,練到又快又準,日常保持1-2道難題,去磨思維。
把這些事情落實到位,孩子的成績才會向上走!但是你得做好心理準備,五年級之后,成績還是不行的,六年級結(jié)束,還在中下水平,還是那句話,趁早考慮其他路。
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