關注▎兒童學能提升適宜技術培訓班在蓉舉辦

為提升兒童學習障礙的非藥物干預技術能力，促進多學科交流，2025年12月10日，由四川省康復治療師協會兒童康復專業委員會主辦、成都西南康復醫院承辦的“四川省康復治療師協會兒童康復專業委員會兒童學能提升適宜技術培訓班”在成都西南康復醫院召開。本次會議特邀6位省內外專家進行專題授課，吸引了來自兒童康復、發育行為、心理、教育及特教等多領域的從業人員參會。

開幕式上，四川省康復治療師協會副會長、四川省康復治療師協會兒童康復委員會主任委員、大會主席楊霞教授致辭，她深刻剖析了當前兒童學習障礙領域面臨的挑戰與機遇，強調了多學科多領域協作、將非藥物干預技術與傳統經驗融合的重要性。

隨后，四川省康復治療師協會兒童康復專業委員會副主任委員、成都西南康復醫院副院長、大會執行主席徐磊教授代表承辦方致辭并宣布大會正式開始，他在致辭中闡述了培訓班的籌辦理念與目標，同時預告了兒童學能提升適宜的兩種技術，非藥物干預和神經調控治療，表達了對參會者的歡迎與對此次專家技術成果分享的期待。

上午的議程聚焦于學習障礙的科學評估與診斷前沿。安徽醫科大學第一附屬醫院吳德教授，其主題報告《兒童學能多維度評估》闡釋了學習能力障礙的定義與分類、學習能力的評估分類、學習能力的臨床評估，以及學習障礙的臨床干預等內容，為精準識別與區分學習障礙類型奠定了扎實的理論基礎。

多動癥非藥物干預ATPIE體系創始人莊海姣老師進行了系列分享，從《學習障礙評估框架梳理及診療流程》的宏觀梳理，到《注意力缺陷的表現分類及對應原因》和《語音缺陷對閱讀障礙的影響》的深度解析，層層遞進，內容詳實，構建了關于學習障礙的全面認知圖譜。

下午的培訓轉向非藥物干預技術的實踐應用與經驗分享。多動癥非藥物干預ATPIE體系合伙人孫一文老師帶來了《兒童學能提升相關門診落地流程詳解及實操演練》，細致梳理了從干預原理、面診評估方案制定、干預操作指南、家庭支持產品到康復師心理建設等全流程關鍵環節，內容充實且可操作性強。

莊海姣老師再次分享非藥物干預方面的技術經驗，通過講述《學習障礙常見家庭教育心理案例分析》及《OH卡的使用方法》，將理論知識與家庭實踐、心理工具相結合，展現了干預工作中的人文關懷與策略靈活性。

值得一提的是，成都西南康復醫院成為此次兒童學能提升培訓的承辦方，正是源于其在ADHD非藥物干預領域長達十年的深厚積淀。醫院長期聚焦兒童發育行為領域，形成了“神經調控+康復+中醫”ADHD非藥物綜合干預體系，致力于為兒童提供多維度、個體化的干預支持。
成都西南康復醫院徐磊教授在《ADHD非藥物的干預體系及成果》專題報告中，系統展示了該體系的技術路徑、國際前沿進展與經過循證驗證的臨床實踐成效。

成都西南康復醫院康復治療師王椿嵐通過《學能提升經驗分享》中的真實案例，詮釋了專業課程體系對ADHD干預的重要性，并強調規范化的專業路徑是保障康復效果與人文關懷的重要依托。

成都西南康復醫院神經調控中心學科主任李瑤則在《經顱電刺激在ADHD中的臨床應用》報告中，結合數據與案例分享了該技術的實踐成效。

本次培訓班以其內容的系統性、前沿性、實操性，為所有參會者奉獻了一場思想的盛宴與技能的淬煉。它不僅是一次專業知識的更新升級，更是一次行業視野的開拓與共識的凝聚。
展望未來，兒童學習障礙的干預與研究將繼續朝著多學科整合與循證實踐的方向深化。此類專業交流與適宜技術的推廣，將進一步推動兒童康復領域的整體發展，為提升兒童學習能力與心理健康水平構建更堅實、更廣泛的專業基礎。

（責任編輯/陳旭輝）