河南
大象新聞記者李書恒 通訊員 張子涵/文圖
為讓數學知識走出課本、融入生活，近日，鄭州市二七區興華小學教育集團一年級數學組以“巧手拼搭 ‘玩’出精彩”為主題，結合數學書中的“認識立體圖形”這一單元教學內容，開展了一系列趣味實踐活動，讓孩子們在觸摸與創造中感受數學的魅力。
在課堂教學環節，老師們摒棄枯燥的理論講解，采用“看一看、摸一摸、說一說”的互動模式，引導學生近距離觀察正方體、長方體、圓柱體和球的外形特征。學生伸出小手觸摸不同圖形的棱角與曲面，在對比中清晰掌握了“正方體6個面都一樣大”“圓柱體能滾動”“球可以向任意方向滾”等知識點，原本抽象的數學概念變得生動鮮活。
為鞏固學習成果，一年級數學組設計了“生活尋形+創意拼搭”實踐活動作業。學生帶著課堂所學，化身“家庭尋寶小達人”，從冰箱里的魔方、書架上的繪本、廚房的罐頭、玩具箱的皮球等生活實物中，找出藏在生活中的立體圖形。他們發揮奇思妙想，用這些圖形開啟了創意拼搭之旅：有的用長方體和圓柱體搭建出威風凜凜的“坦克”，履帶與炮筒搭配得有模有樣;有的將牛奶盒、小藥瓶的堆疊、球體點綴，拼出可愛的“長頸鹿”;還有的用大小不同的長方體和圓柱體組合，搭建出夢幻的“城堡”，仿佛藏著童話里的秘密……。從各種具有創意的作品中，不僅展現了學生對立體圖形特點的精準掌握，更流露著他們利用圖形探索與創造生活美的快樂。
教育的美好在于“看見”——看見學生的思維特點，看見知識的內在邏輯，這樣一幅幅具有創意的作品，展現了學校學子在數學學習的路上，將知識和生活聯系起來，學以致用，創造出無限美好。
數學是探索世界的鑰匙，興趣是最好的老師。通過這次活動，同學們不僅認識了立體圖形，更學會了用數學的眼光觀察現實世界、用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界。我們相信，這次活動將為學生的學習埋下一顆“興趣”的種子，期待未來，這顆種子生根發芽，茁壯成長!
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