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一句“有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模”,直接把網(wǎng)友的不滿情緒點(diǎn)燃了。
今年雙一流高校更是計劃再擴(kuò)招2萬人,清華、北大帶頭各加150個名額,武大、上交大也跟著湊熱鬧,看似是給考生多了機(jī)會,可評論區(qū)里全是戳心窩子的吐槽。
這哪是擴(kuò)招,分明是給學(xué)歷兌水。
以前大學(xué)生是天之驕子,畢業(yè)分配鐵飯碗,現(xiàn)在本科生遍地都是,連服務(wù)員崗位都擠破頭,這學(xué)歷貶值得比人民幣還快!
誰還記得十幾年前,村里出個大學(xué)生能敲鑼打鼓慶祝,街坊鄰居都來道喜,畢業(yè)后要么進(jìn)機(jī)關(guān)要么進(jìn)國企,妥妥的人生贏家。
可現(xiàn)在呢?
走在大街上隨便抓個人都是本科生,研究生更是一抓一大把,網(wǎng)友調(diào)侃得扎心。
以前說大學(xué)生值錢,現(xiàn)在本科生不如農(nóng)民工,至少農(nóng)民工能靠力氣賺錢,我們畢業(yè)即失業(yè),只能在家啃老。
更諷刺的是,高校擴(kuò)招力度一年比一年大,從去年擴(kuò)招1.6萬人到今年沖刺2萬人,本科生數(shù)量像吹氣球一樣膨脹,可社會崗位就那么多,學(xué)歷含金量自然直線下降,原本的金招牌硬生生變成了入門廢紙。
網(wǎng)友的吐槽滿是無奈,上大學(xué)就是推遲四年就業(yè),花父母幾十萬學(xué)費(fèi),熬四年青春,最后還是要加入失業(yè)大軍,這學(xué)上得有啥意義?
是啊,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才,不是批量生產(chǎn)注水學(xué)歷。
現(xiàn)在的擴(kuò)招,看似給了更多人上名校的機(jī)會,實(shí)則是讓更多人陷入學(xué)歷內(nèi)卷的怪圈,大家為了不被淘汰只能繼續(xù)考研考公,把就業(yè)壓力一次次往后推,可內(nèi)卷的盡頭從來不是出路,只是越來越激烈的競爭和越來越深的焦慮。
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哈爾濱招聘會的場景,就是學(xué)歷貶值最真實(shí)的寫照!
今年“春風(fēng)行動”里,累計5.2萬名求職者擠爆線上線下招聘會,直播帶崗更是吸引30多萬人在線搶?shí)徫唬L(fēng)中大家排成長隊遞簡歷,崗位卻少得可憐,本科生、研究生擠在一堆搶服務(wù)員、收銀員、外賣員的工作,甚至有人投了幾十份簡歷連個面試通知都沒收到。
有網(wǎng)友曬出自己的經(jīng)歷,985本科畢業(yè),投了200多份簡歷,要么石沉大海,要么薪資3000塊還不包吃住,早知道當(dāng)初不如直接去打工。
一邊是本科生遍地找不到工作,一邊是高校還在瘋狂擴(kuò)招,更離譜的是,人口都在斷崖式下降了,生源早就不夠了,學(xué)校還在降分錄取湊人數(shù)。
全國出生率人口連續(xù)三年負(fù)增長,出生人口從2016年的1786萬跌到954萬,短短八年幾乎腰斬。生源總量在縮水,高校卻反其道而行之,不僅擴(kuò)招還降分,有些二本院校為了招滿人,分?jǐn)?shù)線一降再降,甚至剛過本科線就能上,這樣招進(jìn)來的學(xué)生,教育質(zhì)量能有保障嗎?
說到底,高校這么拼命擴(kuò)招,根本不是為了培養(yǎng)人才,而是為了賺學(xué)費(fèi)!
辦大學(xué)早就成了一門穩(wěn)賺不賠的生意,擴(kuò)招人數(shù)越多,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收入就越高,校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)增加、收入翻倍,可專職教師卻被壓榨,課時量翻倍收入反而下降,學(xué)生更是成了待割的韭菜。
網(wǎng)友怒懟得解氣,生源就那么多,降分?jǐn)U招到底是為了教育公平,還是為了學(xué)校的營收?
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專家總說擴(kuò)招是為了培養(yǎng)國家急需的前沿人才,擴(kuò)招名額都投向人工智能、集成電路這些高端領(lǐng)域,可現(xiàn)實(shí)是,這些專業(yè)門檻高、學(xué)習(xí)難,很多學(xué)生學(xué)完根本找不到對應(yīng)工作,最后還是只能找底層崗位糊口。
更可笑的是,擴(kuò)招還催生了新的內(nèi)卷,以前本科生就能找到的工作,現(xiàn)在要求研究生起步,甚至博士生都要搶破頭,年輕人為了學(xué)歷不斷深造,可就業(yè)壓力一點(diǎn)沒減,反而越來越大。
父母們更是寒心,砸鍋賣鐵供孩子上大學(xué),從小學(xué)到本科花了幾十萬,盼著孩子畢業(yè)能有份好工作,結(jié)果現(xiàn)在本科生遍地都是,連份安穩(wěn)的工作都找不到。
有家長吐槽早知道擴(kuò)招這么坑,當(dāng)初就不讓孩子讀大學(xué)了,浪費(fèi)錢還浪費(fèi)時間,不如學(xué)門手藝踏實(shí)賺錢!
教育的本質(zhì)是提升能力,不是追求學(xué)歷數(shù)量,可現(xiàn)在的擴(kuò)招,只追求招生規(guī)模,忽視教育質(zhì)量,批量生產(chǎn)“高學(xué)歷低能力”的畢業(yè)生,最后坑的還是老百姓和整個社會。
高校擴(kuò)招容易,減量難,現(xiàn)在盲目增加招生名額,未來生源大幅下跌,必然會導(dǎo)致教育資源浪費(fèi),高校之間惡性競爭,可這些問題,學(xué)校根本不管,只顧著眼前的利益。
教育從來不是生意,不能靠盲目擴(kuò)招割韭菜,學(xué)歷也不是數(shù)字游戲,不能靠兌水稀釋含金量。
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