北京
“期刊不僅是發(fā)表成果的載體平臺，而且現(xiàn)在已經(jīng)成為知識生產(chǎn)、知識創(chuàng)新的推動者。從這個意義上講，教育學(xué)術(shù)期刊在促進知識生產(chǎn)、知識創(chuàng)新的流程上已經(jīng)從原來的末端——提供發(fā)表的平臺——走向了前端。”遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院院長，《教育科學(xué)》主編杜巖巖教授在中國教育科學(xué)論壇（2025）“知識創(chuàng)新：教育學(xué)術(shù)期刊重要使命”平行模塊發(fā)表觀點。
她認(rèn)為，教育期刊促進教育知識生產(chǎn)創(chuàng)新的范式由傳統(tǒng)的“適應(yīng)”“服務(wù)”轉(zhuǎn)向“引領(lǐng)”“重塑”。她強調(diào)，教育期刊扮演的角色已經(jīng)從原來的知識生產(chǎn)的鏈條末端走向了前臺，前置并深度嵌入知識生產(chǎn)的全過程。
中國教育科學(xué)論壇（2025）精彩發(fā)言
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