河南
大象新聞記者 李書恒 通訊員 杜美儒/圖文
為深入貫徹立德樹人根本任務，提升教師心理健康教育能力，鄭州市二七區佛崗小學于近期成功舉辦心理健康教育專題分享會。會議特邀學校兩位資深教師進行主題分享，從理論到實踐，為全體教育工作者帶來了一場專業且富有啟發的思想盛宴。
賀嬌嬌老師在分享中深刻闡述了學生心理健康在立德樹人工作中的核心地位。她指出，在當今社會背景下，教育工作者需超越學業關注，重視學生的情緒、壓力及人際交往等心理需求。分享聚焦于“聽見學生”與“靠近學生”兩大實踐維度。其中強調，心理學智慧蘊藏于日常用心的互動中，鼓勵教師有意識地將傾聽技術與共情態度融入教學，科學地為學生內心賦能。
祁新偉老師的分享結合其心理健康培訓心得，介紹了四項可直接應用于教育教學場景的心理學技術：團體心理輔導技術、家庭系統排列視角、焦點解決技術以及催眠與放松技術。她強調要從多維視角理解與支持學生——用團體眼光構建集體，用系統眼光理解行為，用焦點眼光建構路徑，用放松眼光調節狀態。鼓勵教師成為一個“懂心理”的教育者，讓教育從“管理”走向“滋養”，從“糾正”走向“賦能”。
與會教師全程專注，積極思考。大家紛紛表示，分享內容將專業理論與教育實踐緊密結合，提供了大量可操作的方法與工具，有助于更科學、更有效地識別與回應學生的心理需求，提升育人工作的針對性與實效性。
本次分享會內容扎實，兼具專業性與實操性，為佛崗小學教師在日常教學中更專業、更有效地支持學生心理健康成長提供了清晰的理論框架和豐富的實踐工具。兩位老師的分享深刻體現了佛崗小學對心理健康教育工作的高度重視，以及全體教育工作者在育人道路上不斷學習、共同成長的決心。
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