湖北
“每次上您的課都覺得時間過得特別快，真希望還能接著聽下去……”學期最后一節《工程項目管理》課，62封手寫書信被悄悄塞到了周雯雯老師手中。這場“無聲的告白”，為期末課堂增添了別樣的溫情。
課上，周雯雯照例請同學們寫下課程建議，卻沒想到不少學生在建議背面“藏”了一封手寫信。武漢城市學院城建學部2023級工程造價二班的陳含笑在信中深情寫道：“您就像帶著我們探索知識的朋友，我那些幼稚的問題您總耐心解答，從不嫌煩。這門課我學到的不僅是管理，還有您對工作和生活的熱情。”質樸的話語，卻飽含著對老師深深的敬意與感激。
更讓周雯雯意外的是，不少信里提到“您記得我們每個人的名字”。“第一反應當然是開心，心里暖洋洋的，自己的付出被看到、被認可了。”周雯雯說，尤其讀到幾位同學大大方方寫上“愛老師”、還畫上愛心時，忍不住在課堂上當場回應：“老師也愛你們。”
這些信里，有對課堂點滴的回顧，也有對老師的真心話。有同學提到雙代號網絡圖、合同類型這些曾經讓人頭疼的知識點，讓周雯雯想起大家從困惑到恍然的表情變化。“看著他們一步步理解，眼里亮起來的樣子，是做老師最幸福的時刻。”
現在，這62封信被周雯雯仔細收在一個文件夾里。“我跟自己悄悄約定，如果哪天我拿了教學獎，就把它們和獎狀一起發個朋友圈，”她笑著說，“文案就寫：‘謝謝你們，你們才是我堅持的動力’。”
一筆一畫，一字一句，62封信傳遞出最暖的溫度。這不僅是對周雯雯個人教學的最高褒獎，更是對“教書育人”最美的詮釋——教育，原是心靈與心靈的相遇。
審核｜蔡海燕 許佳儀
責編｜ 記者 湯謹熒 王奕
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