在很多眼中,高考拿到604分是一個通往知名本科院校的通行證。
然而,浙江諸暨中學(xué)的畢業(yè)生賀顯貽同學(xué),她卻用這個分數(shù),做出了一個“逆行”的選擇,放棄了本科,而選擇進入武昌職業(yè)學(xué)院的定向培養(yǎng)軍士項目。
開學(xué)3個月后,賀顯貽同學(xué)已經(jīng)明確了自己的目標,那就是成為一名電子對抗專業(yè)兵。
她的這一選擇,最初引發(fā)了一些人的不解,甚至還被貼上“浪費分數(shù)”的標簽。
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但對于賀顯貽同學(xué)來說,驅(qū)動她的并非世俗的那學(xué)歷標尺,而是她自幼對軍人這個職業(yè)的敬仰與向往。她認為,分數(shù)只是數(shù)字,本科與專科并無高低,“適合自己的,對自身發(fā)展有利的才是最好的”。這正應(yīng)了網(wǎng)友們說的:
“高分的意義在于有選擇的自由”
“這個妹子選得好,現(xiàn)在就算是重本出來,專業(yè)不行也是進廠”
“沒問題啊,適合自己最重要”
賀顯貽的選擇,不是盲目。定向培養(yǎng)軍士是國家為軍隊儲備專業(yè)技術(shù)人才的重要渠道,學(xué)生畢業(yè)后,將直接補充至部隊的技術(shù)軍士崗位服役。正如另一位網(wǎng)友所言,這是“軍事化特殊人才培養(yǎng),好多本科都比不上”的路徑。在當今科技強軍的背景這種下,她所瞄準的這個電子對抗專業(yè),正是軍隊急需的高技術(shù)領(lǐng)域之一。
據(jù)說,她的日常是清晨六點的起床哨,是雷打不動的三公里跑,還有嚴格的體能訓(xùn)練。從文科思維轉(zhuǎn)向理工科的專業(yè)學(xué)習(xí),對每個人來說都無疑是更大的挑戰(zhàn),但她視短板為成長的契機。她的這份堅定,讓她在開學(xué)后的短短3個月內(nèi),將3公里長跑成績從19分多提升到了16分05秒。
每一個掙脫常規(guī)的選擇都需要莫大勇氣,賀顯貽同學(xué)沒有沉浸于高分分數(shù)的光環(huán),而是清醒地用它兌換了一條直達自己夢想的賽道。這無關(guān)“學(xué)歷至上”的那種陳舊劇本,而是一個關(guān)于熱愛、責任與戰(zhàn)略眼光的現(xiàn)代版故事。她的選擇告訴我們,真正的“熱門”專業(yè),是能將個人志向匯入時代江河的那一個。
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