在心理咨詢師培養(yǎng)的道路上,理解人格是理解人心的基石。近日,德瑞姆心理首期助理心理咨詢師課程開展了《人格心理學》模塊,通過鐘佳君老師的精彩講授,不僅系統(tǒng)梳理了從弗洛伊德到人本主義、從特質(zhì)理論到認知行為的多維人格理論,更通過鮮活的教學互動,引導學員深入思考“人為何如此”,為后續(xù)的咨詢實踐奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
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鐘佳君老師以其深厚的學術(shù)功底和富有感染力的授課風格,將抽象的人格理論轉(zhuǎn)化為生動可感的心理圖景。課程中,她帶領(lǐng)學員穿越精神分析的潛意識深淵、人本主義的成長天際、行為主義的學習軌跡,讓學員在理解各流派觀點的同時,也逐漸構(gòu)建起自己的人格評估與理解框架。
鐘佳君老師通過案例模擬、小組討論、角色扮演等互動方式,幫助學員將理論融入實際情境,初步體驗如何在實際咨詢中運用人格心理學知識傾聽、共情與介入。
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課程結(jié)束后,學員們紛紛表示受益匪淺。一位學員分享道:“鐘老師的課就像一把鑰匙,打開了理解自我與他人的多重門。尤其是對不同流派人性觀的辨析,讓我今后在面對來訪者時,能更靈活地選擇理解視角,而不是機械套用理論。”
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德瑞姆不僅注重知識的傳授,更重視學員在實際場景中的轉(zhuǎn)化與應用。依托遍布全國的線下咨詢中心與教學基地,德瑞姆為學員提供從課堂到咨詢室的無縫銜接:真實情境演練,學員在督導指導下進行角色扮演與案例復盤;實習機會銜接,優(yōu)秀學員可進入德瑞姆合作心理咨詢機構(gòu)或社區(qū)心理服務站開展見習實習,接觸真實個案;持續(xù)督導支持,課程結(jié)束后,學員仍可參加線下督導班,實現(xiàn)“學中做、做中學”的循環(huán)提升;個性化成長路徑:根據(jù)學員在人格心理學課程中表現(xiàn)出來的理論傾向與實操特點,德瑞姆職業(yè)發(fā)展顧問可為其規(guī)劃后續(xù)進階課程與實習方向。
“我們培養(yǎng)的不是只會理論的學者,而是能真正走進人心、協(xié)助他人成長的實踐者。”德瑞姆心理教學負責人表示。
人格是心靈的風景,咨詢是陪伴的旅程。在德瑞姆,每一次理論學習都不遠離實際,每一次實踐嘗試都有支持與回響。我們期待每一位學員在這里夯實理論、積累經(jīng)驗、明晰倫理,最終成長為有溫度、有技能、有擔當?shù)男睦碜稍儗I(yè)人才。
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