從書院到社區 廈門思明區打造可復制的城鄉微治理場景

走進金榜書院，書香與改革味道交織；走進思明區各個社區，理論學習與治理創新相互映照。今年來，廈門市思明區正以“書院+社區”的組合模式，探索基層治理“微改革”的新方法，為城市治理體系和治理能力現代化提供示范樣本。

在一次宣講活動中，講師對理論著作的核心要義進行了系統梳理，重點從中國式現代化的中國特色、本質要求和重大原則三個方面作深入闡釋，引導基層干部從戰略高度把握理論精髓。同時，結合基層治理實踐，強調要健全基層黨組織領導下的基層群眾自治機制，把理論成果轉化為解決社區實際問題的能力，為社會治理提供堅實思想支撐，并進一步提升政府監管效能。

在紅杏花園，社區圍繞建設“人人有責、人人盡責、人人享有”的社會治理共同體，重點整合多方力量，通過“近鄰茶話會”“紅色監督員”等機制，推動老舊小區改造取得實效，讓居民在協商共治中切實體會到社區治理的溫度。這些做法展現了基層社會治理協同推進的現實圖景。

在東坪山莊，小區依托黨群服務站的“微故事”展板，展示了通過建強“紅色業委會”、完善議事機制，實現從“治理提升”到“鄰里同心”的轉變?；鶎狱h組織在治理體系中的牽引作用得到充分體現，也使黨建引領基層治理的路徑更加清晰。

文化場景也在改革中得到激活。思明區構建“文化進社區”的常態化機制，通過讀書會、非遺課堂等項目激發文化創新創造活力釋放，讓文化更加貼近民生、融入治理。

為提升治理的現代化水平，思明區持續推動生態更新，以海綿設施、綠色通勤等方式提升小區生態承載力，是推進城市綠色發展改革的有益嘗試。

值得注意的是，社區治理的可持續性來自廣泛參與。通過“居民議事日”“青年協同會”等機制，社區不斷提升議題透明度，拓展公眾參與渠道，形成多方聯動的治理格局。

從書院到社區，思明區正用看得見的變化回答理論學習的價值——改革要從基層做起，從人民最關心的地方做起。