學(xué)霸媽媽：我用三句話激發(fā)了孩子的內(nèi)驅(qū)力，逆襲成為小學(xué)霸

看過一則新聞，周先生為考7分的兒子買煙花慶祝，因?yàn)橐郧敖?jīng)?？?分，這次考了7分，非常不錯(cuò)了。周先生買了1000元的煙花來激勵(lì)兒子。

也是因?yàn)榘职诌@樣的鼓勵(lì)方式，現(xiàn)在兒子已經(jīng)能考到57分了！不得不說，這位爸爸心態(tài)真好，也會(huì)教育孩子。換成別人家爸爸，是不是得一頓暴打？

周先生坦言，現(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)勁頭很足，而且進(jìn)步很大，他放煙花的初衷，也就達(dá)到了。

看完這則新聞，我想說的是， 一個(gè)有內(nèi)驅(qū)力的孩子，真的可以創(chuàng)造奇跡！

01 內(nèi)驅(qū)力有多重要？

瑞士心理學(xué)家認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是人在與環(huán)境的交互中，自發(fā)產(chǎn)生的一種具有驅(qū)動(dòng)效應(yīng)的力量，可以有效提高人在學(xué)業(yè)、事業(yè)上獲得成功的概率。

從兒童發(fā)展角度來講，6歲前是接受外界刺激、智慧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。但從3歲左右，自我意識(shí)萌發(fā)并迅速發(fā)展，孩子不再只依靠外界的接納、贊美、肯定等建立自尊，而是通過自我價(jià)值感強(qiáng)弱進(jìn)行自我認(rèn)知與肯定。

此時(shí)的內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)，可以幫助孩子更主動(dòng)做能體現(xiàn)自身價(jià)值的事情，進(jìn)而不斷獲得自我認(rèn)同，肯定自己，不斷增強(qiáng)自我價(jià)值。

心理學(xué)家耶克斯?多德森研究證實(shí)，工作效率與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度有著倒U型的曲線關(guān)系，即內(nèi)驅(qū)力越強(qiáng)，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的情況下，做事效率也就越高。

這說明，內(nèi)驅(qū)力還關(guān)乎一個(gè)人能否長久做事。尤其是缺乏耐心，容易受到外界影響的孩子來說，內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)弱，決定了他們是否能堅(jiān)持下去。

除了以上幾點(diǎn)，內(nèi)驅(qū)力還能提升孩子了解外界事物、掌握知識(shí)的需求度。

02 三句話激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

知名富豪埃隆·里夫·馬斯克指出：“世界上最可怕的事情，就是沒有內(nèi)驅(qū)力。”

這足以說明，內(nèi)驅(qū)力對(duì)一個(gè)人的成長是多么重要。而慶幸的是，就像自控能力一樣，內(nèi)驅(qū)力也可以通過后天培養(yǎng)得到激發(fā)與提高。

一位學(xué)霸媽媽說，她把孩子培養(yǎng)成小學(xué)霸，其實(shí)就用對(duì)了三句話，激發(fā)出了內(nèi)驅(qū)力，現(xiàn)在娃上初中了，還能保持成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前三。

這樣的真實(shí)案例，我必須得請(qǐng)教，人家也很慷慨，全都跟我說了，接下來跟大家分享下。

第一句：“你能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就是一種進(jìn)步?！?/strong>

學(xué)霸媽媽說，兒子剛開始學(xué)習(xí)也很一般，計(jì)算還總出錯(cuò)。有次和媽媽聊，說自己進(jìn)位退位老是會(huì)忘了。

媽媽就跟他說：“你能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就是一種進(jìn)步。”

兒子笑了笑說，你和別的媽媽不一樣，別的媽媽都會(huì)訓(xùn)孩子，你卻鼓勵(lì)我。

教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基曾說過：“最好的教育是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我教育。”孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的問題了，就不必指責(zé)，此時(shí)你的肯定和鼓勵(lì)，能帶給孩子足夠的信心，以及改正的動(dòng)力。這個(gè)過程，就是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的過程。

第二句：“這件事你都可以做好，我相信其他事情也沒問題?！?/strong>

學(xué)霸媽媽說，兒子的學(xué)習(xí)有了明顯提升，只有英語差一些。她就肯定了兒子，并跟著他一起開始英語晨讀。

沒想到，過了兩個(gè)月，兒子的英語成績(jī)，也到了90分以上，以前最高能考60多分??！

這位學(xué)霸媽媽其實(shí)是用了“羅森塔爾效應(yīng)”，通過給孩子足夠多的正向反饋及肯定，讓他變得更自信，同時(shí)也更愿意主動(dòng)學(xué)英語。

第三句：“我以前也是這樣，能理解你的苦惱。”

孩子在學(xué)習(xí)上、生活上遇到了困難，能被父母理解并認(rèn)可，他會(huì)更有主動(dòng)性。

學(xué)霸媽媽說，兒子跟他說，現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)壓力好大，有時(shí)候搞不定作業(yè)，晚上做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到。

媽媽跟他說，其實(shí)學(xué)習(xí)有時(shí)候是辛苦的，因?yàn)橄雽W(xué)得更好。我以前也是這樣，能理解你的苦惱。

理解并包容孩子，這樣他也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地信任你，愿意主動(dòng)溝通，內(nèi)驅(qū)力也更足了。

這句話我試著和二寶聊過，在他抱怨英語總是記不住語法的時(shí)候。二寶吃驚地看著我說，原來你以前也這樣，那我知道了。那以后，他對(duì)英語學(xué)習(xí)，勁頭更足了，也不愛抱怨了，回來跟我聊的，都是xxx英語比xxx厲害的事情。

老師反饋說，現(xiàn)在二寶上課回答問題很積極主動(dòng)，而且基本每次都能答上來。相比較之前，每次都悶著頭不舉手，變化真的很大。

我認(rèn)為，被理解的感受，可能就是會(huì)讓個(gè)體產(chǎn)生更強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，愿意主動(dòng)接受和探索。比如我家二寶，比如學(xué)霸媽媽分享兒子的故事。

枕邊育兒寄語：

內(nèi)驅(qū)力對(duì)孩子的自我價(jià)值、做事效率、做事態(tài)度等都有著極大的影響力，而根據(jù)心理學(xué)家們的研究，作為后天屬性的內(nèi)驅(qū)力可以通過科學(xué)、正確且適合的方法進(jìn)行激發(fā)與提升，而這些都離不開父母的教育。你有沒有更好的，激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的方法。評(píng)論區(qū)分享一下唄！