廬江縣青年夜校架起社區共建連心橋

“白天職場逐夢，夜晚學藝添彩”已成為青年青睞的新潮生活方式。為精準對接青年在學習交友、興趣培養、技能提升等方面的成長需求，廬江團縣委聯合鮑井社區整合優質資源、強化服務保障，創辦社區“青年夜校”，構建“學習賦能——興趣拓展——公益反哺——治理參與”服務閉環，將其打造成激活社區治理青春動能的重要支點。

一、精準對接需求 打造青年成長“充電站”

團縣委立足青年技能提升與社交拓展核心需求，依托社區黨群服務中心陣地，以實用、趣味為導向，構建“技能提升系列+文化體驗單次特色”兩大課程體系，涵蓋短視頻剪輯、吉他、繪畫、舞蹈、編織、手撕書法、茶修等9類課程。自2024年7月開辦以來，累計開展54場次，吸引千余名青年參與，憑借優質課程與靈活模式，成為轄區青年喜愛的“夜間充電站”。同時，聯合社區組建專業師資團隊，通過問卷調研、座談交流等方式動態捕捉青年需求，推行“青年點單—社區接單——團委派單”機制，持續優化課程內容與授課形式，實現服務供給與青年訴求精準匹配。

二、整合多元資源 構建長效運營“生態圈”

為保障青年夜校長效穩定運營，團縣委打破資源壁壘，建立“多方協同、互利共贏”運營機制，夯實發展根基。一是推行“陣地換服務”模式，鮑井社區盤活轄區閑置資產換取課程服務，團縣委聯動社會組織、培訓機構等力量，探索“青年出一點、市場讓一點、項目補一點”的資源互補合作模式，為課程開展、活動策劃提供充足支撐。二是強化師資核心保障，通過公開招募、定向邀請等方式，吸納專業教師、青春達人、非遺傳承人等組建專業化師資庫，持續提升教學質量，為夜校可持續發展注入核心動力。

三、搭建共建橋梁 激活青社雙向“新動能”

社區以青年夜校為紐帶，引導青年從“課程受益者”向“社區共建者”轉變，構建“學習——參與——反哺”良性治理循環。通過常態化參與夜校課程，青年與社區建立深厚情感聯結，逐步理解并認同社區工作，主動化身“紅馬甲”投身志愿服務，走街串巷參與勸導出店經營、飛線充電、亂穿馬路等不文明行為，助力城市精細化管理。為固化長效機制，社區創新建立愛心積分激勵體系，將夜校學習與公益服務掛鉤，鼓勵學員通過參與助老扶幼、環境整治、政策宣傳等志愿服務積累積分，兌換熱門課程或生活用品。目前已累計兌換志愿積分1200余分，吸納62名青年志愿者加入社區服務隊伍，有效激發青年志愿者參與社區治理的積極性。

社區以青年夜校為撬動點，實現青年個體成長需求與社區發展目標深度融合，既豐富青年業余生活、助力青年全面發展，更培育出一支有活力、有擔當的青年治理隊伍，為基層治理注入鮮活青春力量。

通訊員 楊亞茹 朱瑞