弟弟被數(shù)學(xué)難哭，邊牧偷偷遞答案，姐姐當(dāng)場(chǎng)抓包：你倆當(dāng)我瞎呀？

輔導(dǎo)作業(yè)的夜晚，家里總是彌漫著一種微妙的氣息——那是混合著鉛筆屑、橡皮擦碎末，以及淡淡焦慮的味道。

姐姐眉頭擰成了結(jié)，手指重重戳向作業(yè)本上那個(gè)刺眼的算式：7+8，弟弟縮著脖子，眼角還掛著剛才被訓(xùn)斥時(shí)溢出的淚花，在姐姐的逼視下，怯生生地吐出一個(gè)數(shù)字：“……10。”

空氣凝固了一秒，就在這時(shí)，一團(tuán)毛茸茸的身影悄無(wú)聲息地?cái)D了過(guò)來(lái)——是家里的邊牧。

它歪著頭，那雙總像盛著星光的眼睛，專注地在那行數(shù)字和愁眉苦臉的小主人之間來(lái)回逡巡，喉嚨里發(fā)出幾聲短促而疑惑的嗚咽，仿佛在說(shuō)：“不對(duì)吧？這賬算得有問(wèn)題。”

它甚至伸出爪子，輕輕搭在了作業(yè)本邊緣，像一個(gè)試圖參與討論的學(xué)伴。

弟弟仿佛抓住了救命稻草，眼神飛快地瞟向他的“毛隊(duì)友”，然后鼓起勇氣，聲音比蚊子還細(xì)：“是……15？”

姐姐頓時(shí)氣笑了，好啊，這還帶場(chǎng)外求助的？而且求助對(duì)象居然是條狗！

眼看“作弊”行徑敗露，弟弟的臉皺成了一團(tuán)，又開始新一輪的假動(dòng)作——咬筆頭、抓耳朵、眼神飄忽，每一個(gè)細(xì)胞都在吶喊“我不會(huì)”和“救救我”。

邊牧卻顯得從容不迫，甚至有點(diǎn)樂(lè)在其中，它穩(wěn)穩(wěn)地坐在弟弟腳邊，尾巴悠閑地輕拍地板，仿佛一位無(wú)奈又盡職的家教。

“來(lái)，”它那篤定的姿態(tài)似乎傳遞著這樣的信息，“我教你，這題不難。”

它看看題目，又看看弟弟，眼神里竟然流露出一絲“恨鐵不成鋼”的意味，或許還有一點(diǎn)點(diǎn)“要是當(dāng)初送我去上學(xué)”的遙遠(yuǎn)遐想。

當(dāng)下一題出現(xiàn)時(shí)，這場(chǎng)面變得更富戲劇性，弟弟的“思考”完全變成了等待信號(hào)，而邊牧老師則進(jìn)入了全神貫注的工作狀態(tài)。

它鼻尖幾乎要貼到紙上，耳朵機(jī)警地豎著，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)仿佛能聽到它大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的嗡鳴，那份專注，讓一旁舉著手機(jī)記錄這場(chǎng)面的父母都忍俊不禁。

評(píng)論區(qū)若是看到，恐怕真要疾呼：“重點(diǎn)培養(yǎng)那只邊牧！別耽誤了天才！”

當(dāng)然，玩笑歸玩笑，孩子也并非全無(wú)是處，至少他成功開發(fā)了家庭寵物的一項(xiàng)隱藏功能：學(xué)術(shù)支援。

從數(shù)學(xué)到（想象中）的英語(yǔ)，畢竟，“咱們金毛，那可是正兒八經(jīng)的外國(guó)血統(tǒng)”，教點(diǎn)洋文不是天經(jīng)地義？

雖然狗子臉上明明白白寫著“我只是條狗，何苦為難我”，但面對(duì)小主人絕望的眼神，它終究還是嘆了口氣，擺出一副“僅此一次，下不為例”的莊嚴(yán)架勢(shì)，仿佛在說(shuō)：“幫你這次，叫家長(zhǎng)時(shí)可別把我供出去。”

夜深了，作業(yè)的戰(zhàn)役暫時(shí)休止，狗狗趴在窩里，也許在復(fù)盤今晚的教學(xué)成果。

弟弟終于趕完了作業(yè)，如釋重負(fù)，而姐姐和父母，則收獲了一段足以笑談許久的家庭記憶。

在這個(gè)普通的夜晚，知識(shí)以最不尋常的方式流動(dòng)著——從一條狗的專注眼神，到一個(gè)孩子的破涕為笑。

他們或許沒(méi)意識(shí)到，真正學(xué)到的，遠(yuǎn)不止“7+8=15”，還有一種超越物種的默契，與一份讓人莞爾的、關(guān)于陪伴的柔軟智慧。

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