在大二班的活動室里,程老師的身影總是忙碌而溫暖。與她搭班的老師常說,能與程老師共同陪伴孩子成長,是一份難得的幸運;而對班里的孩子們來說,能遇到程老師這樣一位充滿愛心的老師,更是童年時光里一份珍貴的禮物。
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01幸運相遇 溫暖饋贈
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在孩子們心中,程老師有著不可替代的位置。班級里從不會聽到孩子只偏愛某一位老師,相反,“我最喜歡程老師了”成了孩子們常掛在嘴邊的話。這份發自內心的喜愛,并非來自驚天動地的壯舉,而是蘊藏在日復一日的點滴關懷中。
02細節藏愛 潤物無聲
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程老師的愛,從來都不是用嘴巴說出來的,而是融在每一個關乎孩子的細節里。
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愛的行動
對于食物過敏的幼兒,程老師會提前了解食譜并與食堂老師細致溝通,確保每一個孩子都能安心、吃飽。
愛的關懷
看到哪個孩子指甲長了,她會輕輕拉過孩子的小手,耐心細致地修剪整齊,生怕碰傷孩子嬌嫩的指尖。
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愛的抱抱
游戲時光里,這樣的溫暖更是隨處可見:阿棉總愛黏著她,一有空就往她懷里鉆。
愛的游戲
區域活動時,總有小朋友捧著五子棋拉著她的手要“殺一盤”
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愛的魔法
那些花樣繁多的翻花繩,也都是她手把手教給孩子們的。小手緊緊牽著大手的畫面,成了我們班級里最動人的風景。
03戶外守護 掌心傳溫
戶外活動時,程老師總是最忙碌的那個人。她時刻關注著每個孩子的狀態——誰玩得滿頭大汗需要墊汗巾,誰臉色發紅可能不太舒服,她總是第一個察覺、第一時間上前照顧。
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曾經有一次冬日打雪仗,孩子們在雪地里歡鬧奔跑,而程老師的口袋里卻暖烘烘地塞著好幾雙孩子冰涼的小手。她用自己的手掌緊緊包裹著那些小手,默默地把溫暖傳遞過去。那個畫面,讓看見的老師心頭一熱:最深沉的愛,原來就藏在這些無需言語的細節里。
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04百變寶箱 細致呵護
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在許多人心目中,保育老師或許主要負責清潔整理,但在清泉二班,程老師早已是孩子們離不開的“程媽媽”。她總是班上最早到、最晚走的那一個。
愛的溫暖
班里時常會有不小心弄濕衣服的寶貝,有的孩子還沒帶備用衣物。程老師不僅會第一時間用柔軟干毛巾幫孩子擦干,還細心地用吹風機把衣服吹干。
秘密法寶
在小班時,程老師想出了一個“秘密法寶”——給每個孩子都準備了一件防水小圍裙。無論是洗手、吃飯還是玩水玩顏料,她都會細心提醒并幫助孩子們穿好。
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貼心準備
班里有個小朋友經常流鼻血,她記在心里,第二天就帶來了一包兒童止鼻血專用棉球,默默為孩子做好萬全準備。
不少孩子是在程老師懷里漸漸長大的,一些挑食、不愿自己吃飯的孩子,也是程老師一勺一勺耐心喂大的。班里老師常對孩子們說:“我們班是一個溫暖的大家庭,程老師就是家里最辛苦、最操心的人,我們要記住她的好,感恩她的付出。”
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程老師的保育工作,處處透著令人心安的細致。窗明幾凈的活動室、井井有條的玩具,每一個角落都訴說著她的用心。這份靜水深流般的守護,讓大二班的出勤率始終名列前茅,孩子們的笑臉就是最好的見證。前不久,她的付出在槐蔭區幼兒素質展示活動中收獲了肯定——保育工作一等獎的榮譽,既是對孩子們成長的褒獎,更是對她日復一日默默耕耘的最好回響。
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在同事們眼中,程老師是用行動詮釋“愛”與“責任”的榜樣。她的付出,大家都看在眼里、暖在心里。有幸與這樣的老師同行,大二班的孩子們成長的路上,始終洋溢著媽媽般的溫度與安全感。未來,這份溫暖還將繼續延續,守護童心,照亮更多小小的世界。
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