這臺“無用”的魔法鋼琴為何獲得了全網盛贊？ | 鋒面評論

新年伊始，擁有超1200萬粉絲的B站知名UP主“老師好我叫何同學”整了一個“大活”。1月1日，他發布了一臺歷經兩年時間，千辛萬苦打造而成的“魔法鋼琴”。目前該視頻的播放量已經破千萬。

這臺鋼琴牛在哪里？簡而言之，它可以讓我們“看到”音樂，使音符以光影形態展現，為鋼琴增加視覺維度的表達。肯定有人會說，這有何難？一組LED發光設備加上一塊透明顯示器就可以輕松做到。但這位UP主嫌效果不好，于是堅持舍近求遠，采用了物理特效而非數字虛擬來實現這一創意。

兩年來，何同學先后嘗試了煙霧、水滴、油滴等等方案，但效果都不夠理想。在經歷了無數次的失敗后，他靈光乍現嘗試從大自然尋找答案，在水缸中灌滿了一種會發光藍藻。當指尖觸碰琴鍵，氣泡從水缸底噴涌而出，擾動藻類發出藍色幽光，如同精靈一般盤旋升騰，旋律由此變成了可見的流動光影，最初的設想得到了完美呈現，視覺效果美輪美奐令人動容，自然、藝術與科技，在此刻實現了水乳交融。

如此不計成本耗費巨資，用整整兩年時間打造“魔法鋼琴”，這樣的創新究竟值不值？如果從純功利的角度來看，答案是不值。它缺乏硬核的獨門科技，也不具備市場化的可行性，只能被視作一臺炫酷的藝術裝置，并且完全可以被更為經濟、高效的方案所替代。

但若從科創精神的視角來看，這樣的“無用之用”值得喝彩。正如《莊子》中的古老哲言“人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！蓖苿尤祟愇拿鬟M步的關鍵科學技術，許多都來自那些起初看似純粹出于好奇、毫無功利目的的“無用”研究，最終卻能催生出巨大產業影響和社會價值。

從一個有趣的想法開展實踐，再到攻堅克難突破瓶頸，最后成功破局轉化落地，這正是一個經典科創勵志故事的標準范本。不以“有用”與否作為標準，將興趣導向發揮到極致，這才是科技創造最純粹的模樣。

我看了一下何同學的其他視頻，大多也是制作一些很有趣但沒什么用處的小玩意，卻很受年輕人的歡迎?？梢钥隙?，在他的千萬粉絲中，總會有一些少年受到啟發鼓舞，嘗試著自己動手實現那些有用無用的創意。他們是否能夠成長為具備顛覆性思維能力的科學家與工程師？我覺得完全有這個可能性。

基礎科研的繁榮，需要一個健康的、充滿活力的創新生態系統，其標志性特征之一，就是對“無用之美”的欣賞與包容。值得高興的是，在人們對“魔法鋼琴”光影旋律的盛贊中，能看到一個美好的場景：一群天賦異稟的年輕人正在科創舞臺上恣意揮灑才華、追逐夢想，而我們既是受益者，也有義務成為他們的守護者。

原標題：《這臺“無用”的魔法鋼琴為何獲得了全網盛贊？ | 鋒面評論》

欄目編輯：潘高峰

本文作者：新民晚報 李一能