當下孩子的不幸是，背后站著一個“刀子嘴”的媽媽

“你自己蠢，還好意思哭？我是不是告訴過你要雙手拿好杯子”，麗麗雖然十分心疼被玻璃杯的碎玻璃扎到手指的兒子小宇，但還是覺得必須嚴肅教育一番，否則他記不住教訓。

不過，面對媽媽的責罵，小宇習以為常般，除了因為傷口疼痛流淚外，沒有給予任何回應。

原本麗麗已經習慣了兒子的這種反應，只覺得是孩子倔強而已。只是，作為幼兒園老師的妹妹芳芳卻覺得不對，趕緊跟姐姐說：“姐，你可別再這么隨意罵孩子了。你看小宇不哼不哈，可別憋出心理疾病。”

經妹妹提醒后，她也連忙回想，自己好像一直是這樣對孩子的。

兒子不小心受傷了，她雖然心疼但經常說一些“蠢笨”、“榆木腦袋”等話語，希望兒子記住“教訓”。

有時候明明兒子在幼兒園表現出色，得到老師的夸獎，她也怕孩子驕傲自滿，直言“你雖然得到了老師的夸獎，但其他同學比你優秀，可別驕傲”。

兒子一開始還會可憐巴巴對她說一些話，被她這種“刀子嘴豆腐心”的言語一次次打擊后，也學會了直接嘲諷：“原來你們大人也會受傷啊！”

其實，在中國內斂文化影響下，許多人羞于表達，比如對父母說“我愛你”，直接夸獎孩子“你真棒，我超愛你”等。

也讓許多家庭中的父母陷入述情障礙，傷害了孩子身心健康的同時，也會讓孩子“傳承”這種心理。

而這些“述情障礙”的孩子背后，往往站著“刀子嘴”的父母，這也是一個孩子，最大的不幸。

因為這類責備話語，往往帶有貶義，比如，“你怎么這么笨，走路都能摔跤”、“別人不欺負其他小朋友，只欺負你，還是你的問題”等。

這對于正處于生理、心理痛苦狀態的孩子來說，無疑是一種打擊。

畢竟，父母沒有表達出對孩子的愛意與關心，就足以影響親子依戀關系的增進。所以，別再做“刀子嘴”的媽媽了！

首先，關注孩子的情緒，把話說到孩子心里去。

父母帶有“吐槽”的愛意表達往往會讓孩子誤以為自己是被嫌棄的，甚至是父母的累贅，故而情緒低落，處于自卑不安的狀態。

而這也提醒了父母們，多關注孩子的情緒變化。比如，孩子受傷了，第一時間表達關心，安撫他的情緒，等他的情緒平穩后，再以耐心、包容的態度與他尋找原因及解決的方法。

讓孩子明確接收到“爸爸媽媽很愛我”、“我犯錯并不是嚴重的事情”，他也會愿意跟你溝通的。

其次，鼓勵孩子大膽、正確表達自己。

教育家夸美紐斯說過：“孩子快樂成長的前提之一是，懂得且敢于表達自己。”

比如，感到開心與不開心、遇到難題、內心的愛意等，只有宣之于口，才能讓家長更好地了解孩子，選擇最正確、合適的方法引導。

有些家長覺得，我不是不想說好聽的話，或者多跟孩子說話，而是不知道怎么說，一開口，就已經讓孩子厭煩了，或者，三兩句話后，就把自己氣得不行了。其實，這就是中了“暴力溝通”的圈套。

自己不會說，也不知道如何跟孩子表達，到最后，親子關系越來越緊張。等你察覺了，再想挽回，孩子已經不想聽你說話了。

所以，從現在開始，就要拒絕“暴力溝通”，做孩子喜歡的父母，會跟孩子聊天的家長。

這一點，可以參考《非暴力溝通的父母話術》，也是我推薦了幾十次的一本書，真的很實用！

我剛開始做父母課堂講座時，總會被家長問到“親子溝通”的問題。要么是家長不知道怎么跟孩子溝通，要么是孩子拒絕溝通。

很明顯，都是溝通中用錯了話術導致的。就像今天內容中講的“刀子嘴豆腐心”的父母，占了很大一部分比例。

借用這本書，可以幫你輕松化解13種養育困境，遇到孩子的問題時，翻開對應的章節，找到話術建議，稍微看一下，對著念就可以了。

而且，每一個真實場景下，還會有情緒分析，幫助家長明白，為什么孩子會有這樣的表現，自己怎樣做，更能幫助他們？

一位讀過這本書的粉絲跟我留言說，與其說這是一本話術溝通寶典，不如說是家庭教育寶藏書籍，涉及家庭教育的方方面面，一本頂十幾本了！

比如，孩子犯錯后，要怎么說？還有，孩子如果盡力了做一件事，但還是沒做好，家長可以怎么說，激發孩子的動力，而不是引發抗拒、逆反心理？

這些，書中都有詳細的答案，告訴家長，怎么正確地說，為什么要這樣說，怎么說是錯誤的，一定要避開。

一本書幾十塊錢，卻能快速改善親子關系，讓家長不再跟孩子起沖突，而是彼此平等溝通。孩子也愿意聽你說話，喜歡聽你說，變得越來越優秀，你說是不是很合適？

枕邊育兒寄語：

心理學家阿爾弗雷德·阿德勒說過：“孩子出現心理疾病，可以追溯到童年接受的教育。”是啊，當下孩子最大的不幸，就是背后站著一個“刀子嘴豆腐心”的媽媽。希望你不是這樣的家長。起碼，從今天開始，嘗試做出改變！