無身份歧視！2026 職教四大刊選題出爐，高職教師也能沖北大核心

時光荏苒，轉瞬之間已然步入2026年，2025年仿佛還未來得及細細把握，便已悄然逝去。對于那些對論文投稿懷有執著追求的人而言，2026年這一節點必定格外敏感。當下所使用的北大核心期刊目錄為2023版，而下一次更新將是2026版，據估算，最新目錄預計會在2026年底至2027年初公布。

值得注意的是，諸多核心期刊早已提前謀劃布局，對作者身份的要求日益嚴苛。盡管這未必會對期刊換屆產生影響，但在編輯們看來，這終歸是提升期刊影響力的一項舉措。由此可見，高職單位發表核心期刊論文的途徑正愈發狹窄。

四本職教期刊，即《中國職業技術教育》《職教論壇》《職業技術教育》《教育與職業》，雖為職業教育領域的專業期刊，但已錄用文章的作者中，本科單位作者所占比例更大。究其原因，本科院校側重于學術研究，而高職院校則更注重實踐應用。不過，高職單位在投稿這四本職教期刊時，最大的優勢在于擁有豐富的案例資源，所撰寫的稿件內容較為詳實，因而錄用概率相對較大。

近期，這四大期刊已公布了2026年的重點選題，各位作者可從這些重點選題中挑選自己擅長的領域進行論文創作。

寫作發表建議：

首先，應從宏觀熱點中精準探尋“細微切口”，規避泛泛而論之嫌。例如，可將“產教融合”這一宏大主題，精準聚焦于“某產業學院培養人工智能（AI）人才的協同機制”，從而達成宏大主題與微觀實踐的深度融合。

其次，要善于運用“比較”與“實證”這兩種重要方法。一方面，可開展中外專業標準的對比分析，或是對國內不同區域模式進行比較；另一方面，可依托調研數據，針對師資、實習等具體問題展開實證研究。舉例而言，如“高職教師數字素養現狀與提升路徑——基于X省百所院校的數據”這一研究，便是實證研究方法的典型運用。

再者，必須嚴格恪守學術規范。核心期刊對于學術邏輯的嚴密性、文獻引用的扎實性以及格式的規范性均有著極高要求，因此，作者務必以嚴謹的態度對待論文創作的每一個環節。

《中國職業技術教育》2026年重點選題

為便于作者有效開展相關選題研究，推出高水平科研成果，促進高質量學術交流，推動職業教育領域研究不斷深化拓展，本刊發布2026年重點選題，期望能為學界、業界同仁提供參考。

一、面向“十五五”的職業教育發展戰略研究

支撐現代化產業體系的職業教育專業集群動態調整機制研究

區域發展戰略導向的職業教育布局動態優化機制與特色化發展策略研究

人口與社會變遷背景下我國職業教育規模結構預測及適應性變革研究

因地制宜發展新質生產力背景下的縣域職業教育發展研究

職業教育服務新就業形態的適應性研究

共同富裕視野下的職業教育發展研究

二、職業教育自主知識體系建構

中國式現代化進程中技能形成體系與職業教育知識體系的本土建構研究

中國特色職業教育品牌構建與自主知識體系互構機制研究

職業教育形象重塑與吸引力提升路徑研究

三、現代職業教育體系建設

職普融通、產教融合的職業教育體系建設研究

技能型高校建設研究

應用型本科與職教本科的類型定位與協調發展研究

職業本科教育發展研究

職業教育考試招生與評價制度研究

第二期“雙高建設計劃”研究

貫通培養模式研究

職普融通視域下中職教育的基礎定位與課程體系研究

職業教育助力終身學習及學習型社會建設研究

新質生產力驅動下成人職業技能迭代機制研究

四、關鍵辦學能力建設

職業院校立德樹人根本問題與思政教育質量提升研究

高技能人才集群培養研究

中國特色產教融合的辦學模式、評價標準與實現路徑研究

教育家精神引領下的高素質職教師資隊伍建設研究

崗位變遷驅動下的職業教育內容（專業、課程、教材）適應性研究

職業院校學生實習研究

五、“人工智能+”職業教育

人工智能賦能產業變革背景下職業教育人才培養研究

基于數據的職業教育數字治理研究

人工智能賦能職業教育科（教）研研究

六、職業教育國際化

職業教育助力國際產能合作研究

職業院校境外辦學政策與實踐研究

中國職業教育全球治理話語權與品牌影響力的機制與路徑研究

重大轉型期國際職業教育發展模式的比較研究與本土化啟示

《職教論壇》2026年重點選題

1.職業教育強國建設研究

2.終身學習與學習型社會建設研究

3.職業教育立德樹人研究

4.職普融通、產教融合的職業教育體系構建研究

5.中國特色職業技術教育學科建設研究

6.職業教育發展模式研究

7.人工智能賦能職業教育發展研究

8.中等職業學校發展研究

9.技能型高校建設研究

10.第二期“雙高建設計劃”研究

11.職教高考制度研究

12.新時代職業教育高素質專業化教師隊伍建設研究

13.職業教育教學和課程建設研究

14.職業教育優質教材建設研究

15.具有類型特色的職業教育評價研究

16.職業教育國際化研究

17.職業教育標準和適配研究

18.技能人才成長的支持路徑研究

《教育與職業》“一帶一路”專題文章征集函

職業教育助推共建“一帶一路”專題征文

文章需圍繞職業教育助推共建“一帶一路”相關主題，如“區域國別”“賦能當地青年就業”“品牌文化”等方面。文章需具有一定的學術創新，能提出獨特的研究視角；具備完整的學術論證，邏輯清晰、論據充分；具有較大的社會價值，能為職業教育助推共建“一帶一路”提供理論參考或實踐指導。

《職業技術教育》2026年重點選題

1.“十五五”時期職業教育促進教育強國建設研究

2.中國職業技術教育自主知識體系構建研究

3.服務現代化產業體系建設的職業教育產教融合生態優化研究

4.人口結構變化對職業教育中長期發展影響研究

5.職業本科教育高質量發展研究

6.分類推進高校改革背景下技能型高校建設路徑研究

7.第二期“雙高計劃”建設研究

8.高技能人才集群培養研究

9.農業農村現代化背景下縣域職業教育多元化發展研究

10.教育強國建設背景下職教師資培養培訓體系構建研究

11.職業院校關鍵辦學能力建設研究

12.中職、高職專科、職業本科一體化人才培養研究

13.人工智能與職業教育融合發展研究

14.全學段職普融通實施路徑研究

15.職業院校畢業生高質量充分就業研究

16.泛在可及的終身教育體系建設研究

17.職業教育評價改革研究