綿陽三江實驗學校第三屆“青禾杯”青年教師風采大賽圓滿落幕

以賽賦能成長，匠心點亮未來。12月，三江實驗學校第三屆“青禾杯”青年教師風采大賽如期而至、圓滿收官。本次大賽以“賽課提質蘊匠心，青禾繁茂向未來”為核心主題，既是對全校青年教師專業素養與教學能力的集中檢閱，更是學校深化教育教學改革、推進“五育融合”的生動實踐，為青年教師搭建了交流展示、淬煉成長的優質平臺。

01

以賽促教，磨礪成長

語文組

深耕語文育人課堂，厚植學子核心素養。小學部康青老師執教的《雪地里的小畫家》，以“畫展簽到臺”創意串聯課堂，通過遞進式任務落實生字學習，引導學生感受童真意境，了解動物腳印特點，實現語文素養與生活認知的融合。

鄒筱琳老師執教的《王戎不取道旁李》，以思辨問題引領學生深挖文本，通過情境創設、多元朗讀等方式，引導學生體悟人物品質。課堂節奏得當、互動鮮活，充分調動學生思考積極性，彰顯語文課堂的思辨與人文魅力。

初中部胡興容老師執教的《變色龍》，以精準文本解讀引領學生剖析人物形象，通過細讀與探究，深挖小說諷刺藝術與社會批判主題，提升學生思辨能力與人文認知。

陳海英老師執教的寫作課《學會記事》，聚焦記敘文寫作核心，通過案例分析、方法點撥與實戰練習，幫助學生掌握寫作技巧，有效提升記敘文寫作水平，夯實語文表達基礎。

數學組

錨定核心明概念，打造深度數學課。小學部周寶老師的《數字編碼》一課，緊密聯結生活實際，通過身份證號、郵政編碼等鮮活實例，讓學生在動手操作與自主探究中，解碼編碼中的數學規律與邏輯之美。

劉清清老師執教的《分數的初步認識》，用生動情境點燃學生的探究熱情！課堂上，她以循序漸進的教學設計，讓學生在動手操作、觀察對比中，完整經歷分數概念的建構過程，輕松理解部分與整體的數學邏輯，讓抽象的數學知識變得直觀易懂，充分展現了趣味課堂的教學魅力。

初中部彭嬌老師執教的《“形”看完全平方公式》一課，以幾何視角為切入點，創新性地解構完全平方公式，通過“數→形→數”的遞進式探索路徑，引導學生借助拼圖、畫圖等動手操作，深度理解公式的幾何本質，并自主推導公式拓展形式。

商靚怡老師執教的《直線與圓的位置關系》一課，情境導入新穎巧妙，以古詩意境聯動自然景觀，教學設計層次清晰、邏輯嚴謹，緊緊圍繞數學核心素養目標展開教學，課堂設計兼具創新性與實效性，為同類課題的教學實踐提供了優質范例與參考。

英語組

英韻課堂綻芳華，匠心教學促成長。小學部李傳齊老師執教的三年級英語閱讀課，以“向日葵的生長”為主題，教學目標清晰明確，課堂設計緊扣主題展開。課堂以遞進問題鏈搭建閱讀支架，教師口語流利、教態親切，通過互動突破重難點，實現知識與能力的高效轉化，彰顯優質閱讀課魅力。

劉慶老師執教的英語課，圍繞顏色主題踐行“教－學－評”一體化理念。課堂以學生為中心，通過多元互動活動培養學生能力，融入跨學科美術知識，實現語言運用與知識遷移結合，課堂高效，圓滿達成教學目標。

初中部梁寶燕老師的英語課重難點突出、邏輯清晰，系統講解日期表達、序數詞等核心知識。課堂以實踐為導向，通過對話練習、小組展示推動學生參與，多數學生掌握價格表達技巧，實現“輸入—輸出”高效轉化，展現了扎實的教學基本功。

胡婷老師巧用多媒體設計階梯式教學環節，以生活化購物場景圖片搭配遞進聽力任務，激發學生熱情，課堂互動高效。她扎實的教學風采與“提質減負”理念深度融合，打造出趣味與知識兼具的高效英語課堂。

綜合組

多彩學科競風采，靈動課堂顯魅力。小學部杜新老師執教的《課表我美化》一課，以畫筆為載體激發學生創意，緊扣“趣味美化+實用落地”核心目標，精準貼合二年級學生認知特點，引導學生運用美術技法改造課表。學生在動手實踐中深度感受美術與生活的緊密聯結，實現審美素養與實用能力的同步提升。

初中部宋雪雪老師執教的九年級歷史《羅斯福新政》，以清晰邏輯與創新設計為依托，引領學生深入研讀經濟大危機背景，精準把握國家干預政策動因，系統解析新政核心舉措，探究其深遠歷史影響，有效提升學生歷史思辨能力。

生物學科劉鑫老師執教的《魚》一課，緊扣重難點，條理清晰講解魚的類型、結構及生理特征。通過實驗將抽象概念直觀化，圖文并茂，充分調動學生積極性，展現扎實教學功底。

化學學科董麗老師執教的《實驗室制取二氧化碳》，以“情境引領—探究實踐—規律提煉”為主線，通過分組實驗等遞進環節，引導學生建構氣體制取科學模型，體悟嚴謹探究思維。課堂互動高效，既激發探究興趣，又培育科學思維主動性。

02

專業引領，賦能成長

決賽期間，綿陽市教科所小學、初中語文教研員宋曉林、王詩濤老師，小學、初中數學教研員李瓊、唐郅軒老師，小學、初中英語教研員何稚萍、王能釵老師，小學美術教研員張曉蓉老師，初中歷史教研員周星亞老師，生物教研員熊連翔老師，化學教研員黃俊杰老師、校學術委員會成員及各學科教研組長組成專業評委團，從“學生學習過程”“教師教學過程”“學業質量評價”等維度精準點評；全體教師按要求參與聽課，認真記錄、積極研討，形成濃厚的教研氛圍。賽后，各學科組立即開展集中點評，評委們既肯定課堂亮點，也提出針對性改進建議，切實以賽促研、助力教師成長。

03

榮耀時刻，示范引領

經過激烈角逐，本次“青禾杯”大賽獲獎名單正式產生。獲獎教師將獲得優先推薦參與省市區級課堂競賽的資格，進一步發揮示范引領作用。頒獎儀式上，副校長張東表示：“此次‘青禾杯’不是終點，而是青年教師專業成長的新起點。希望全體教師以賽為媒，持續探索育人新路徑，為我校教育高質量發展注入更多活力。”

04

未來追光，砥礪前行

好風憑借力，揚帆正當時。第三屆“青禾杯”大賽的圓滿舉辦，不僅提升了我校青年教師的教育教學能力和業務水平，更推動了我校教學模式的創新與優化。未來，我校將繼續以“以賽促教、以賽促研、以賽育人”為抓手，搭建更多專業成長平臺，培育具備新時代教育理念與實踐能力的教師隊伍，為學生全面發展保駕護航！