十日談｜潘真：少整PPT，少刷短視頻

講座最后的互動時間，有人要我給一句新年寄語，我說了這兩個“少”：少整PPT，少刷短視頻。

PPT之害，早在十幾年前，我就認清了。

那時候，上海圖書館有個名講座“大家講壇”，此“大家”既指名家，也指你我大家普通人。普通人也可以報名到上圖開講座，不過先得通過評審。一次，我應邀坐在評審席，給一批報名者打分。有位中學物理老師的題目吸引了我，但聽過試講我給他打了個中低分，眾評委給的分都很低，結果他落選了。

我點評：都是PPT惹的禍！這位老師講起專業前沿動向，如數家珍且通俗易懂，根本不必看稿子；可他按報名要求精心準備了PPT，從現場他不斷停下流暢口述、切回到繁復PPT的表現，不難想象，要是關掉電腦，他的講座會多么“出圈”、多么“引流”。

無獨有偶，某同道私底下講話聽來蠻正常的，一上臺卻枯燥起來。朋友們分析這種反差，認為他講得太學術了，吸引不了一般聽眾。我說，看那一屏又一屏翻不完的PPT，不是太學術，是太學究了吧。

不知從哪年開始，年終述職也興PPT了。歲末年初總得浪費幾個星期，整PPT。好多述職報告背景花哨，標題偏好宏大敘事，文本面面俱到但實際內容匱乏，令人眼花繚亂、避閃不及。某好友卻有耐心一個一個聽完，還關心結果，然后分享體會：“PPT頁數越多，越唬人，越有機會評先進。”有位懂行的領導聽了，扔下一句：“整那么復雜干嗎？拿數據、拿成果說話，一頁足矣！”

嘿，這不正是本人寫述職報告的一貫風格嘛——這一年寫了多少稿，約了多少稿、編了多少版面，哪些獲好評，出了什么書，兼了幾多行政活，一二三四五，半頁還不到，over！

好的工作文本，我心里認定的標桿，始終是1995年謝希德、楊福家等七位政協委員寫的提案《關于在上海建造第三代同步輻射光源的建議》，寥寥幾百字、一頁紙，促成上海光源這個跨學科、綜合性、多功能的大科學研究平臺落戶本市，這么多年過去，在多個學科前沿基礎研究和高新技術研發領域產生了一批具有國際影響力的研究成果。

最近到某校講課，候場時發現身旁的學生在打瞌睡，問他是否昨晚功課多很晚睡。他搖頭，指指臺上，“這老師像在背書，聽得我就想睡覺。”我立刻提醒自己，講得有趣點，別催眠哦。好在，我要講的中學時代就已在自己的知識結構內，近日又看了一些最新研究成果，以免知識老化不及時更新誤導了學生。出乎意料的是，校方聯絡的老師也許嫌我準備不充分，要去圖片素材做了PPT。謝謝費心！還好，文字都在我的腦子里。

當我講到劣質短視頻再刷下去人種要退化了，有個學生舉手站起來說：“老師，我爸爸也教育我少刷短視頻的，可他自己卻天天刷不停……”這情景，眼下太普遍了。面對玩著手機請教如何才能教育孩子安心讀書的父母，我只有一個建議：放下手機、拿起書（當然含電子書），不必教育，孩子自會有樣學樣。面對臺下困惑的孩子，我也只有一個建議：你父母玩，你跟著玩，你家還有希望不退化嗎？！你父母越玩，你就越不能玩，你可以刷高級的短視頻、讀優質的書，多想想視頻里、書里講的有沒有道理……

原標題：《十日談｜潘真：少整PPT，少刷短視頻》

欄目編輯：郭影

文字編輯：殷健靈 金晶

本文作者：潘真