前晚我侄子寫作業(yè)到很晚，昨天老師公布未完成作業(yè)的有我侄子名字

昨天上午送我侄子回來的路上，看到有三家擺攤賣草莓的，這個季節(jié)正是草莓成熟的時候吧。突然想起學(xué)過的一首詩:墻角數(shù)只莓，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

當(dāng)然，這里開個玩笑，這首詩是北宋王安石寫的《梅花》，原詩是這樣的:墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。（此梅非彼莓）

剛回到店里不到一個小時，查看手機(jī)時，就看到我侄子班級群里，英語發(fā)的未完成作業(yè)的照片，赫然有我侄子的名字。

這讓我覺得有點(diǎn)不可思議，前天晚上我侄子寫作業(yè)寫到半夜十點(diǎn)多鐘，竟然還沒有做完作業(yè)。不過他也不是一直低頭寫作業(yè)，而是寫著玩著。

這段時間，每天接送他上下學(xué)，他都在車?yán)锟磩赢嬈段饔斡洝贰Ｒ郧八际亲诤竺婵磿蛘弑潮硢卧~。

昨天早上沒有讓他看動畫片，而是讓他背五個單詞，從單詞卡里隨便挑。他挑的五個單詞分別是蘋果、香蕉、空氣、新的和需要。

這個單詞卡是我侄子剛上三年級時給他買的，現(xiàn)在里面的單詞他全都學(xué)過了。就是這樣做，25分后，到他學(xué)校附近，下車之前，提問他，他還有兩個單詞不會拼寫。

我發(fā)現(xiàn)我侄子不愛念英語，不喜歡背單詞。有的單詞他會背，不會拼。有的單詞你讓他看著，他都拼不上來。

昨天下午接他回來，問他英語作業(yè)怎么沒寫完，他說忘了帶了，重新補(bǔ)的。怪不得他的名字前面有個括號，寫著“補(bǔ)完”二字。

昨天晚上他睡覺前，我讓他提前選了五個單詞，他選的單詞分別是嘴、眼睛、胳膊、耳朵和手。這可是他自己選的，都是很簡單的單詞。

今天早上送他上學(xué)的時候，讓他背和拼寫，他背的還是不熟練，竟然都弄混了，眼睛說成耳朵，耳朵說成眼睛。

現(xiàn)在他們的課程都學(xué)完了，估計(jì)都快進(jìn)行期末考試了，考完試都要放寒假了，也不知道他到底學(xué)得怎么樣。

有人說，孩子壓力太大，應(yīng)該取消考試。我覺得這個考試還是不能取消，畢竟它還是檢查學(xué)習(xí)效果的最好方法，雖然不夠全面。

現(xiàn)在我讓他每天背五個單詞并拼寫出來，做得好就有獎勵，做不好就沒有獎勵。這樣他才會有學(xué)習(xí)的動力，才愿意學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一件很吃苦的事情，不僅枯燥無味，還要和遺忘作斗爭。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種長期投資，回報周期長，但學(xué)成后，也能為以后的人生鋪平道路。