聚焦復習課堂
賦能專業成長
經開區小學四年級數學復習課
專題教研活動在我校圓滿舉行
為深化經開區四年級數學復習課教學研討,優化復習課課堂策略,提升復習課教學實效,1 月 6 日下午,經開區四年級數學復習課專題教研活動在三江實驗學校順利舉行。區內所有小學四年級數學教師齊聚三江實驗學校,共同參與這場聚焦課堂、賦能成長的教研盛會。
PART.01
同課異構,各展風采
活動以兩場精彩的同課異構拉開序幕。首先,三江實驗學校王藝璇老師執教《大數的認識總復習》,她以結構圖為核心載體,整合讀數、寫數、改寫、比大小等知識點,幫助學生梳理邏輯關聯、構建完整知識體系,習題設計精準有層次,互動高效且富有引導性。
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隨后,經開實小黃柳老師執教同一課題,她以思維導圖為復習工具,緊扣重點、以生為本,引導學生自主參與知識梳理與建構,習題兼顧基礎與思維培養,提升學生解題能力,互動啟發性強。兩節展示課質量俱佳,為參會教師提供了可借鑒的復習課教學范例。
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PART.02
精準點評,共促成長
課例展示后,德政街小學、塘汛小學的教師代表聚焦兩節課堂,從課堂結構完整性、復習方法有效性、學生主體參與度等多個維度進行精準點評。點評既肯定了課堂中的亮點與創新,也提出了針對性的優化建議,在交流探討中凝聚教學共識,碰撞思維火花。
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PART.03
專家引領,賦能復習
經開區四年級數學中心組長唐菲菲老師以《聚焦核心素養 優化復習策略》為題進行了細致分享。講座緊密結合兩節同課異構展示課案例,圍繞四年級數學復習課的核心要點,深入剖析復習課的設計思路、重難點突破策略及高效復習方法,同時針對四年級上冊期末復習進行了系統指導,為在場教師提供了豐富且具操作性的教學建議。
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經開區教研中心副主任顏蘭開展專題指導,她不僅對兩位授課教師的課堂進行了精準點評,還針對“復習課該怎么上”、“怎樣規劃好復習時間和內容”等核心問題給出了專業建議。她指出,一是優化備課環節,結合學生易錯點搭建完整知識體系;二是改進課堂實施,合理設計題量,區分復習課與新授課選題差異;三是強化日常訓練,保障每日練習時間。這套兼具針對性與實操性的教學建議,為教師們優化復習課教學指明了清晰方向。
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PART.04
學思踐悟,行穩致遠

此次經開區四年級數學復習課專題教研活動,為區域內教師交流學習搭建了優質的平臺,為復習課教學指明了優化方向。參會教師紛紛表示,將把所學所悟運用到實際教學中,切實提升復習課教學質量,助力學生數學素養穩步提升。相信在扎實的區域教研推動下,經開區小學數學教研活力將持續迸發,教師專業能力不斷提升,期待全體教師以研促教,凝聚合力,共同為經開教育高質量發展添磚加瓦!
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