綿陽經開區小學四年級數學復習課專題教研活動在三江實驗圓滿舉行

聚焦復習課堂

賦能專業成長

經開區小學四年級數學復習課

專題教研活動在我校圓滿舉行

為深化經開區四年級數學復習課教學研討，優化復習課課堂策略，提升復習課教學實效，1 月 6 日下午，經開區四年級數學復習課專題教研活動在三江實驗學校順利舉行。區內所有小學四年級數學教師齊聚三江實驗學校，共同參與這場聚焦課堂、賦能成長的教研盛會。

PART.01

同課異構，各展風采

活動以兩場精彩的同課異構拉開序幕。首先，三江實驗學校王藝璇老師執教《大數的認識總復習》，她以結構圖為核心載體，整合讀數、寫數、改寫、比大小等知識點，幫助學生梳理邏輯關聯、構建完整知識體系，習題設計精準有層次，互動高效且富有引導性。

隨后，經開實小黃柳老師執教同一課題，她以思維導圖為復習工具，緊扣重點、以生為本，引導學生自主參與知識梳理與建構，習題兼顧基礎與思維培養，提升學生解題能力，互動啟發性強。兩節展示課質量俱佳，為參會教師提供了可借鑒的復習課教學范例。

PART.02

精準點評，共促成長

課例展示后，德政街小學、塘汛小學的教師代表聚焦兩節課堂，從課堂結構完整性、復習方法有效性、學生主體參與度等多個維度進行精準點評。點評既肯定了課堂中的亮點與創新，也提出了針對性的優化建議，在交流探討中凝聚教學共識，碰撞思維火花。

PART.03

專家引領，賦能復習

經開區四年級數學中心組長唐菲菲老師以《聚焦核心素養 優化復習策略》為題進行了細致分享。講座緊密結合兩節同課異構展示課案例，圍繞四年級數學復習課的核心要點，深入剖析復習課的設計思路、重難點突破策略及高效復習方法，同時針對四年級上冊期末復習進行了系統指導，為在場教師提供了豐富且具操作性的教學建議。

經開區教研中心副主任顏蘭開展專題指導，她不僅對兩位授課教師的課堂進行了精準點評，還針對“復習課該怎么上”、“怎樣規劃好復習時間和內容”等核心問題給出了專業建議。她指出，一是優化備課環節，結合學生易錯點搭建完整知識體系；二是改進課堂實施，合理設計題量，區分復習課與新授課選題差異；三是強化日常訓練，保障每日練習時間。這套兼具針對性與實操性的教學建議，為教師們優化復習課教學指明了清晰方向。

PART.04

學思踐悟，行穩致遠

此次經開區四年級數學復習課專題教研活動，為區域內教師交流學習搭建了優質的平臺，為復習課教學指明了優化方向。參會教師紛紛表示，將把所學所悟運用到實際教學中，切實提升復習課教學質量，助力學生數學素養穩步提升。相信在扎實的區域教研推動下，經開區小學數學教研活力將持續迸發，教師專業能力不斷提升，期待全體教師以研促教，凝聚合力，共同為經開教育高質量發展添磚加瓦！