青春鄭外 | 以科技之光點亮未來：鄭州外國語學校校園科技節紀實

2025年12月17日至2026年1月6日，這個冬天鄭外校園里的科技熱情正被科技節點燃！

本屆校園科技節以“科技賦能夢想，創新引領未來”為主題，歷時近一個月，通過人工智能倡議發布、前沿科技講座、跨學科實踐活動、社團風采展示、主題海報設計和科技制作比賽六大板塊，為全校師生呈現了一場融合科技感與青春活力的創新盛宴。

AI倡議：科技擔當與倫理的對話

校園科技節啟動前夕，鄭外學生發起了“AI賦能未來，責任與我同行”主題倡議活動。該倡議由學生自主策劃，旨在引導同齡人理性認識技術變革，培養創新思維與倫理意識，為構建人機協同的智慧校園注入青春力量。

倡議活動經歷了激烈的分組討論和思辨交鋒。學生們將“使用AI寫作文算不算作弊？”“當搜索引擎一秒給出答案，我們背誦的意義何在？”等真實困惑搬上正式議事的桌面。代表們直言不諱，指出“AI是工具，但工具的使用邊界恰恰考驗我們的倫理底線”。討論從問題出發，走向建設性方案，例如提出區分“AI輔助學習”與“AI代勞作業”的具體標準，并建議開設相關主題微課程，以塑造健康的校園學術生態。

最終，由學生代表自主起草并凝聚集體智慧的《鄭外學子AI時代素養行動倡議書》正式發布。《倡議書》從道德、思維與能力三個層面，為鄭外學子在AI時代的素養發展提供了清晰路徑：?在道德層面?，明確劃出紅線；?在思維層面?，提出清醒認知；?在能力層面?，倡導掌握“精準提問”的藝術。??不僅提出原則，更給出了實踐方法，包括鼓勵學生主動參與校內AI倫理研討、應用分享，以及立足真實需求發現問題并創新解法。

科技講座：理論與實踐的思維碰撞

為深化科技教育內涵，激發學生科學探索熱情，學校特邀多位領域專家，圍繞人工智能、航空航天等前沿科技主題展開深度分享，助力學子拓寬科學視野，點燃創新夢想。

《神奇的高分子——從絕緣到導電、再到發光發電》：由高分子領域知名學者、香港城市大學博士生導師張仕明教授主講。講座剖析了高分子科學與現代工業體系的緊密關聯，重點介紹了導電高分子及有機半導體的創新應用場景，如薄膜太陽能電池、高靈敏度傳感器等，讓學生直觀感受到高分子科學在能源、電子、醫療等多領域的核心價值，以及其廣闊的發展前景與無限的創新潛力。

《AI時代，如何做好學業規劃和人生設計》：由香港中文大學（深圳）朱巖梅教授主講。講座通過讓學生了解AI時代的人才需求特征、行業發展動態與典型職業發展案例，使學生能夠更客觀地審視自身興趣與優勢，進而確立符合時代趨勢的職業方向，為學生在AI時代的職業發展提供了清晰指引。

《增材制造——面向航空航天制造的變革性技術》：由西安交通大學精密微納制造技術全國重點實驗室成員、長期致力于3D打印技術研究的魯中良教授主講。講座圍繞航空發動機渦輪葉片的增材制造技術、高性能聚醚醚酮（PEEK）及其復合材料的3D打印工藝、連續纖維增強樹脂復合材料的增材制造創新、太空3D打印技術四大核心主題，系統分析了增材制造技術在航空航天領域的應用現狀與發展趨勢。

《游戲引擎核心算法在工程領域的交叉學科應用》：由廣東以色列理工學院王珠江副教授主講。講座通過了解游戲引擎核心算法與醫療健康領域的深度融合，使學生深刻認識到不同學科之間相互滲透、協同創新的可能性，進而激發了對跨學科學習與研究的興趣。

學科活動：學科融合激發創新火花

本屆校園科技節期間，數學、物理、化學、生物等學科相繼推出一系列融合知識與實踐的趣味活動，帶領同學們在體驗中探索科學奧秘，在動手中提升綜合素養。

數學組：以“探秘維度，智創未來”為主線，引導學生從幾何到代數展開探索。同學們動手拼搭多面體、模擬幾何截面、歸納展開圖類型，并在圖形計算器中繪制函數圖像，在平衡棋游戲中運用邏輯推演。抽象數學由此變得可觸、可感、可運用。

物理組：活動設置“成果展示”、“教師演示”、“動手體驗”三大板塊。學生自制水火箭飛行高度達83.8米，生動詮釋力學應用；空氣炮、角動量守恒等演示實驗直觀揭示物理規律；電磁、光學等互動裝置則讓同學們在親身操作中深化理解，感受物理的實用與魅力。

化學組：“藍瓶子”“黃金雨”“熔巖燈”“水中花園”等一系列趣味實驗，均由學生親手完成。同學們在變幻的色彩與現象中洞察反應規律，體會化學與日常生活的緊密聯系，實驗技能與科學安全意識也同步提升。

生物組：在微生物實驗中，同學們接種培養、觀察菌落，理解微生物與人類生活的關系；在葉脈書簽與干花制作中，大家巧妙運用植物學知識進行創作，感悟生物多樣性的內在價值與自然之美。

社團展示：青春與科技的雙向奔赴

校園科技節期間，鄭外多個科技類學生社團積極投身其中，扮演了核心組織者、技術展示者與知識傳播者的多重角色，以一系列集專業性、趣味性與體驗性于一體的活動，將前沿科技帶到同學們身邊，成為本屆科技節最亮眼的風景線。

創意編程社：成功舉辦了“拓展信息技能，深耕Python編程”主題競賽。從前期在主干道的宣傳預熱，到在機房組織在線限時編程競賽，社團骨干成員全程參與，不僅考驗了參賽者的邏輯思維與代碼能力，其精心的賽制設計與賽后復盤講解，也展現了社團的專業組織能力，真正實現了“以賽促學”。

機器人社：搭建了一個充滿未來感的展示與互動空間。社團成員不僅陳列了往屆獲獎的機器人作品，更在現場結合實物，生動講解機器人的傳感、控制等核心技術，并設計簡易的動手操作環節，讓參觀者得以親手指揮機器人完成指定任務，感受人工智能與機械控制的魅力。

3D創客社：帶來的沉浸式打印體驗區，成為科技節的人氣焦點。社員們擔任起“小導師”，耐心指導同學們從零開始進行三維建模設計，并親眼見證自己的創意通過3D打印機層層“生長”為實物。從概念到實體的完整創造過程，極大地激發了同學們的創新思維與實踐熱情。

海報設計：藝術與科學的完美融合

主題海報設計大賽吸引了眾多同學踴躍參與，同學們圍繞科技節主題，用畫筆與設計語言表達對人工智能、航天探索、綠色能源、生命科學等前沿科技領域的理解與展望，作品風格多樣，構思新穎，充分體現了鄭外學子豐富的創造力與扎實的綜合素養。

經評審，最終確定一等獎3個、二等獎4個、三等獎7個。獲獎作品不僅在視覺呈現上別具匠心，更在主題表達、科學內涵與藝術感染力上獲得一致好評，為校園增添濃厚的科學與藝術氛圍。

火箭制作比賽：創意與技藝的比拼

作為校園科技節的重頭戲，水火箭制作比賽吸引了百余名學生參與。比賽中，各班代表隊自主設計、調試并發射水火箭。一道道水柱騰空而起，火箭劃出優美軌跡，現場氣氛熱烈。經過激烈角逐，最終高二11班以88米的優異成績奪得冠軍。

評委老師表示，各參賽隊伍均在過程中展現出優秀的科學素養、動手能力與團隊合作精神，不僅是一場學科實踐的競技，更是一次生動有趣的科學教育課，讓同學們在合作與探索中體會到科學與工程的樂趣。

鄭外校園科技節不僅是一場集知識性、趣味性與實踐性于一體的科學盛宴，更是學校貫徹“五育并舉”教育理念、深化“特色化、優質化”辦學路徑的生動實踐。

本屆校園科技節的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，更在學生心中播下了崇尚科學、追求真理的種子。通過搭建“玩中學、學中悟、悟中創”的平臺，學生不僅提升了動手能力與跨學科思維，更在潛移默化中樹立了科學精神與社會責任感。

節日的帷幕雖已落下，但科學探索的旅程永無止境。未來，學校將繼續深化科技教育，搭建更多實踐平臺，鼓勵學生勇于突破、敢于創新，讓科技之光點亮青春夢想，為國家培養更多具有創新精神的時代新人。

我們期待，這些年輕的科技愛好者能在未來的道路上繼續探索，用智慧與創造力書寫屬于他們的科技篇章！

文圖：綜合青春鄭外微信公眾號

編輯：孫丹丹

審核：趙軍浩