?；栉幕M(jìn)校園 歷史課堂“活”起來

近日，“?；栉幕M(jìn)校園”活動在南昌縣蓮塘四中順利開展?；顒右越z綢之路文化為脈絡(luò)，通過實(shí)物講解、互動體驗(yàn)等豐富形式，將厚重的漢代歷史文化融入課堂教學(xué)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，有效激發(fā)了青少年的文化認(rèn)同與自信，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)注入文化動力。

活動現(xiàn)場，講解員以?；韬钅钩鐾廖奈餅榍腥朦c(diǎn)，帶領(lǐng)師生開啟了一場跨越千年的絲路文化探尋之旅。羱羊紋銀馬珂的靈動紋樣、瑪瑙珠的溫潤光澤、水晶飾件的晶瑩剔透，以及青銅駱駝的昂揚(yáng)姿態(tài)，一件件承載著漢代文明印記的文物復(fù)刻品，直觀展現(xiàn)了中原與西域在物產(chǎn)互通、文化交融中的悠久歷史，讓學(xué)生們真切感受絲綢之路作為文明交流紐帶的深厚底蘊(yùn)。

隨著探索的深入，一位西漢貴族精致的生活圖景也在同學(xué)們眼前逐漸清晰。講解員舉例的青銅染爐讓大家眼前一亮——小炭爐上架著耳杯，里面盛放醬料，煮熟的肉片可蘸取醬料食用，儼然一套精巧的“漢代小火鍋”?；訂柎瓠h(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍參與、積極應(yīng)答，答對者獲得的文創(chuàng)獎品，既強(qiáng)化了知識記憶，更讓大家在收獲中深化了對傳統(tǒng)文化的喜愛。

“絲路嚴(yán)選”貿(mào)易活動復(fù)刻體驗(yàn)成為活動亮點(diǎn)。講解員手持葡萄、胡蘿卜、茶葉、瓷器等物品卡片，同學(xué)們還被邀請上臺辨別“西域輸入”與“中原輸出”物產(chǎn)，在實(shí)踐操作中清晰梳理出絲綢之路的貿(mào)易脈絡(luò)，深刻理解了中華文明兼容并蓄、交流互鑒的鮮明特質(zhì)。

此次“?；栉幕M(jìn)校園”活動，創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育形式，打破了課堂與博物館的壁壘，讓厚重歷史以更鮮活、更貼近青少年的方式實(shí)現(xiàn)有效傳播。通過聽講解、親身體驗(yàn)的沉浸式學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅觸摸到文化交融的生動軌跡，更在心中播下了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。