1815年拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后,沙俄獲得了無(wú)上榮耀。因?yàn)檎潜煅┑氐纳扯恚峡辶四闷苼?0萬(wàn)精銳法軍,從而避免了歐洲歸于一統(tǒng)的局面。
沙皇亞歷山大一世,被歐洲人稱(chēng)之為歐洲救世主、神圣王。可以說(shuō),那時(shí)候的沙俄在歐洲混得風(fēng)生水起,幾乎成了霸主。
1825年,亞歷山大一世的弟弟尼古拉一世繼位以后,沙俄又得到了歐洲憲兵的稱(chēng)號(hào)。那么為什么沙俄會(huì)成為歐洲憲兵呢?
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擔(dān)心法國(guó)自由思想傳播,尼古拉一世極力撲滅自由之火
法國(guó)之所以被稱(chēng)之為大國(guó),和拿破侖自然有一定關(guān)系,畢竟他老人家差點(diǎn)帶領(lǐng)法國(guó)人征服了整個(gè)歐洲。其實(shí)拿破侖只是那個(gè)時(shí)代的一個(gè)代表,那個(gè)時(shí)代,才是法國(guó)成為大國(guó)的真正原因。
那個(gè)時(shí)代的法國(guó),總結(jié)下來(lái),就是在爭(zhēng)取這三點(diǎn):自由、平等、博愛(ài)。這些思想,伴隨著拿破侖的鐵蹄,很快就在歐洲普遍傳播開(kāi)了。
這是對(duì)舊秩序的挑戰(zhàn),是對(duì)統(tǒng)治者的沖擊。而當(dāng)時(shí)的沙俄要做的,就是撲滅這些自由之火,以免惹火燒身。
尼古拉一世本來(lái)就是一個(gè)十分古板的老派統(tǒng)治者,所以盡管俄國(guó)境內(nèi)的農(nóng)奴問(wèn)題,早在他奶奶葉卡捷琳娜二世那一代就很?chē)?yán)重了,他依舊視而不見(jiàn)。在他看來(lái),老祖宗的東西,就是最好的,所以他必須要維護(hù)好老祖宗遺留下來(lái)的一切,包括農(nóng)奴制。
這顯然是在逆時(shí)代潮流了,畢竟歐洲絕大多數(shù)地方已經(jīng)廢除了農(nóng)奴制,可尼古拉一世卻還要再捍衛(wèi)這一制度。所以馬克思老爺子才會(huì)提出,尼古拉一世的俄國(guó)軍隊(duì),是歐洲舊秩序最后的堡壘。
- 1825年,亞歷山大一世剛?cè)ナ溃蝗憾韲?guó)的年輕軍官,在法國(guó)自由主義思想的影響下,就曾經(jīng)嘗試著推翻羅曼諾夫王朝的統(tǒng)治。結(jié)果被尼古拉一世狠心壓了下來(lái)。這只能算是尼古拉一世小試牛刀,從此他也意識(shí)到了自由思想的可怕之處。因?yàn)檫@些思想不僅可以影響民眾,也能影響青年貴族軍官。這些貴族軍官可是沙皇制度最忠實(shí)的捍衛(wèi)者。
- 1830年,在自由思想的影響下,波蘭貴族青年軍官,聯(lián)合學(xué)生一起開(kāi)始反對(duì)沙俄的統(tǒng)治。結(jié)果尼古拉一世出動(dòng)12萬(wàn)大軍,平息了這一戰(zhàn)火。戰(zhàn)后他不僅關(guān)閉了華沙大學(xué),廢除了波蘭王國(guó)的建制,而且還在當(dāng)?shù)貜?qiáng)行推行俄語(yǔ)教育。
- 1848年,匈牙利的中小資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí),要求廢除當(dāng)?shù)氐姆饨ㄖ贫龋瑢?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立自治。結(jié)果在奧地利的邀請(qǐng)下,尼古拉一世出動(dòng)20萬(wàn)大軍,橫掃匈牙利自由主義之火。
同年, 法國(guó)以及德意志各邦,都曾經(jīng)爆發(fā)過(guò)類(lèi)似的事件,沙俄都是在第一時(shí)間支持保守派,將這些自由之火撲滅。
所以說(shuō),尼古拉一世時(shí)代的沙俄,才得到了歐洲憲兵的稱(chēng)號(hào),是正兒八經(jīng)的舊秩序的捍衛(wèi)者。
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阿蘇時(shí)代,大鵝又成了世界憲兵
1917年,沙俄崩了,阿蘇建立起來(lái)了。按道理說(shuō),這絕對(duì)是時(shí)代的進(jìn)步。至少阿蘇不會(huì)像沙俄那樣,繼續(xù)對(duì)歐洲各地指手畫(huà)腳了吧?
結(jié)果卻讓人大跌眼鏡,阿蘇的行為,可謂是有過(guò)之而無(wú)不及,因?yàn)樗麄儾粌H要對(duì)歐洲指手畫(huà)腳,還要對(duì)整個(gè)世界指手畫(huà)腳。
在歐洲,阿蘇時(shí)代的東歐,幾乎都在阿蘇的勢(shì)力范圍之內(nèi)。東歐的一堆話事人,其實(shí)都是在阿蘇的安排下才得以繼承大統(tǒng)的。
阿蘇雖然推翻了沙皇制度,但自身的話事人,要么在崗位上一直干到去世,要么就是被人給趕下去,壓根沒(méi)有平穩(wěn)退休,正常交班,安享晚年的情況。這和沙皇時(shí)代有多大區(qū)別呢?唯一的區(qū)別,或許就是阿蘇的話是人不能傳給兒子,這倒是有了很大進(jìn)步。
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所以在阿蘇的干涉下,東歐各國(guó)也出現(xiàn)了一系列類(lèi)似的現(xiàn)象。
阿爾巴尼亞的霍查,在位41年。保加利亞的日夫科夫,在位35年。匈牙利的亞諾什,在位32年。羅馬尼亞的齊奧塞斯庫(kù),在位24年。
這些話事人,要么就是一直干到去世,要么就是被人趕下來(lái),模式和阿蘇的情況一模一樣。這就是上行下效的負(fù)面效果。
除了東歐以外,其實(shí)咱們?nèi)庋劭梢?jiàn)的情況還有很多。比如說(shuō)古巴的卡斯特羅,干了50多年,去世前還把大位傳給了弟弟。光之國(guó)就別提了,三代都是話事人。外蒙的澤登巴爾,在阿蘇的支持下,也干了32年之久,直到被人趕下來(lái)才結(jié)束。
非洲的利比亞,阿蘇早在1969年開(kāi)就開(kāi)始支持卡扎菲,卡扎菲也不負(fù)眾望,一直在大位上干了40多年,直到2011年被西方給趕了下去。
所以說(shuō),阿蘇崛起以后,在全世界各地輸出自家思想的同時(shí),也在干涉各國(guó)的自由主義思想的發(fā)展,堪稱(chēng)世界憲兵。
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盡心于“保皇”事業(yè),實(shí)則是為了保自己
尼古拉一世為什么非要費(fèi)那么大力氣,四處撲滅自由之火?倒不是因?yàn)樗娴南胍蔑@霸主本色,而是因?yàn)樗麚?dān)心這些自由之火,總有一天,會(huì)燒到俄國(guó)身上。說(shuō)到底,他在捍衛(wèi)歐洲其他地區(qū)的舊勢(shì)力時(shí),其實(shí)也是在捍衛(wèi)自家的沙皇統(tǒng)治。
阿蘇為什么要耗費(fèi)那么多人力物力,去干類(lèi)似的事情呢?說(shuō)到底目的也是一樣的,就是為了確保自身存在的合理合法性。
因?yàn)樗麄兪羌兇獾拿^過(guò)河的狀況,對(duì)于未來(lái)該如何發(fā)展,他們自己也沒(méi)搞明白。只有更多的國(guó)家,認(rèn)可甚至傳承他們的這一套東西,那他們才有延續(xù)下去的可能。
哪怕是現(xiàn)代的大鵝,其實(shí)也在做類(lèi)似的事情。大弟干了20多年,可身體依舊倍兒棒,當(dāng)然想要繼續(xù)干下去,干到90歲也不為過(guò)。
但這種想法明顯有悖于時(shí)代潮流,因此只有越來(lái)越多國(guó)家的話事人都這么干了,那大弟才能心安理得。
所以小白的老盧,在大弟的支持下,可謂常青樹(shù),至今已有30多年。敘國(guó)的牙醫(yī),在大弟的支持下,父子相承,不過(guò)出了點(diǎn)意外下崗了。光之國(guó),三代傳承,還得到了大殺器,極有可能是大弟為其提供了相關(guān)技術(shù)。反正平壤距離莫斯科很遠(yuǎn),但距離漢城、東京和某京卻很近。
早在阿蘇時(shí)代,就已經(jīng)在支持1979年以后的波斯了。阿蘇解體后,大鵝繼承了這份衣缽,其實(shí)和波斯一直處得都不錯(cuò)。所以波斯的老哈,不也干了37年了嘛!
只有越來(lái)越多的小伙伴這么干了,那大弟才能順理成章地干下去。所謂四處“保皇”,保護(hù)的其實(shí)是自己。
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時(shí)代潮流浩浩湯湯,順之則昌,逆之則亡
伴隨著世界民眾接受教育的普及性越來(lái)越高,其實(shí)普通人擁有越來(lái)越多的話語(yǔ)權(quán),幾乎就是一個(gè)歷史大趨勢(shì)。
因?yàn)橛兄R(shí)以后,就會(huì)思考。有了思考以后,就懂得如何去了解自身應(yīng)該擁有哪些權(quán)益,應(yīng)該怎么去捍衛(wèi)這些權(quán)益。
- 波斯和阿富汗就是兩個(gè)不同的情況,波斯的教育普及性很高,因?yàn)榘土芯S時(shí)代就已經(jīng)打好了工業(yè)、教育的底子。要發(fā)展,你就得培養(yǎng)大量人才,但培養(yǎng)人才,就得冒著民眾覺(jué)醒的風(fēng)險(xiǎn)。所以波斯現(xiàn)在鬧得一發(fā)不可收拾。
- 阿富汗的情況就不同了,他們沒(méi)有良好的教育、工業(yè)底子,常年戰(zhàn)亂,壓根就沒(méi)有建立完善的教育體系,所以受教育的人并不多。那么他們自然可以把大門(mén)一關(guān),寧可幾十年不發(fā)展,也不能讓更多人接受教育,從而對(duì)阿塔產(chǎn)生質(zhì)疑。
- 光之國(guó)的情況也是一樣,但他們的特別之處在于,他們地理位置特殊,背靠?jī)蓚€(gè)可以力保他們的大國(guó),所以不管他們?cè)趺凑垓v,只要大國(guó)還在,他們就穩(wěn)如泰山。但一味地依靠輸血過(guò)日子,這日子也只能是勉強(qiáng)能過(guò),并不滋潤(rùn)。
英國(guó)在過(guò)去之所以強(qiáng)大,壓根不是偶然,更不是所謂的永樂(lè)大典開(kāi)源,主要是因?yàn)樗麄冊(cè)?7世紀(jì)就實(shí)行了君主立憲制,把君主的權(quán)力關(guān)進(jìn)了牢籠。
有了這個(gè)案例以后,工廠主、農(nóng)場(chǎng)主在工人、農(nóng)民面前的優(yōu)越性其實(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)被淡化。這就是上行下效的正向作用。
更多人受到教育以后,能夠大膽說(shuō)話,勇于創(chuàng)造。這樣的人越來(lái)越多,這樣的民族怎能不興旺?說(shuō)話做事之前,先考慮這個(gè)不能說(shuō),那個(gè)不能做,那就不是把權(quán)力關(guān)進(jìn)牢籠,而是把民族的創(chuàng)造力關(guān)進(jìn)了牢籠。
很多人都在研究古今中外的歷史,個(gè)人研究下來(lái)可以總結(jié)出一段話:勇敢的人,先享受世界。勇敢的民族,先征服世界。
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