共創人工智能賦能教師發展新路徑——未來教師公益計劃試點工作部署會在南京召開

　　為深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》關于“深化人工智能助推教師隊伍建設”的部署，1月14日，由中國教師發展基金會主辦、江蘇省教育科學研究院承辦的未來教師公益計劃試點工作部署會在南京舉行。會議的召開，標志著這項旨在以公益力量匯聚社會資源、探索人工智能賦能教師專業發展新路徑的系統性工程，從頂層設計正式邁入落地實施階段。

　　未來教師公益計劃由教育部教師工作司指導，北京字節跳動公益基金會捐贈支持，中國教師發展基金會設立。教育部教師工作司副司長黃小華，中國教師發展基金會副理事長、秘書長張東燕，華中師范大學資深教授、教育部教育數字化專家咨詢委員會主任楊宗凱，江蘇省教育廳副廳長、黨組成員、省委教育工委委員陳艷，國家督學、江蘇省教育廳原副廳長、一級巡視員顧月華，北京字節跳動公益基金會執行理事長郎峰蔚，江蘇省教育科學研究院院長陸岳新，華中師范大學人工智能教育學部副部長吳砥，中國人民大學附屬中學校長宓奇，北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和，北京師范大學中小學語文國家教材建設重點研究基地主任鄭國民(線上參會)，中國教師發展基金會副秘書長王薇，以及人工智能教育教學應用實驗室(以下簡稱“實驗室”)專家代表，北京市海淀區、江蘇省南京市、湖南省長沙市3個試點區教育部門負責人、體驗中心、試點學校代表等近百人出席會議，30位專家線上參會。會議由王薇主持。

會議現場

　　“未來教師公益計劃試點工作是推動提升教師數字化專業素養、打造未來教師的務實舉措。”黃小華強調，一是要把牢“方向盤”，在創新探索中堅守育人初心；二是要打造“試驗田”，在創新嘗試中結出實踐碩果；三是要織密“協作網”，在系統推進中凝聚四方合力；四是要搭建“轉化器”，在實踐探索中提煉寶貴經驗；五是要筑牢“壓艙石”，在規范運行中確保行穩致遠。

教育部教師工作司副司長黃小華講話

　　“未來教師公益計劃設立的初衷是以公益力量推進人工智能賦能教師專業發展，助推教育變革，尤其是教學方式和學習方式變革。”張東燕指出，項目要堅持目標導向，做未來教師成長的“設計師”；堅持需求導向，做廣大一線教師的“貼心人”；堅持跨界協同，做生態共建的“連接器”；堅守公益初心，做廉潔奉獻的“示范者”。

中國教師發展基金會秘書長張東燕講話

　　“做好未來教師公益計劃，關鍵在于協同創新，實驗室的職責在研究，創新的主體是試點區、體驗中心和試點校。”作為實驗室組長，楊宗凱表示，實驗室專家將深入一線，指導試點區實現工具與教學的深度適配，構建“研究—實踐—改進”的協同生態，實現高質量的人工智能與學科教學的融合創新。

實驗室組長楊宗凱講話

　　“此次我省南京市入選全國首批三個試點區之一，省教科院承擔實驗室秘書處的職責，這既是高度的信任，更是光榮的使命。”陳艷表示，江蘇將全力以赴搭建協同平臺促進跨省聯動、全力以赴抓好分層分類的實戰化研訓賦能教師、全力以赴推動優秀成果轉化推廣，切實體現項目的普惠性與實踐性。

江蘇省教育廳副廳長陳艷致辭

　　“作為實驗室秘書處所在單位，我們將全力做好統籌協調、專業支撐與總結推廣‘三項服務’工作，扎實推進未來教師公益計劃各項工作落地落實”。實驗室秘書處秘書長陸岳新分享了江蘇省教育科學研究院在教師數字素養提升、學科智能體應用與智慧教研轉型方面的探索。

實驗室秘書處秘書長陸岳新講話

　　“資助支持未來教師公益計劃，是過往項目經驗的迭代升級，也是科技企業公益基金會踐行社會責任的必然擔當。”郎峰蔚表示，公益資助將聚焦在場景共創、技術支持等方式，幫助學校開發更貼合教學實際需求的智能應用，切實解決教學中的實際難題。

北京字節跳動公益基金會執行理事長郎峰蔚講話

　　王薇介紹了未來教師公益計劃設立的背景、目標任務、工作內容、工作進展和工作計劃，她表示，通過設立實驗室、試點區、體驗中心和試點校，探索人工智能賦能教師隊伍建設的應用范式和實踐路徑。

中國教師發展基金會副秘書長王薇介紹項目有關情況并主持會議

　　本次會議上，實驗室綜合組、創新組、理科組、文科組、3個試點區就項目具體實施路徑進行分組研討。“我們要構建務實高效共生型項目運行機制，構建‘任務—節點—交付’的管理閉環、‘縱橫交錯’的溝通閉環、‘資源研發—實踐校驗—迭代優化’的賦能閉環。”實驗室執行組長顧月華指出，希望專家組、試點區、秘書處加強溝通協調，實現協同創新。

實驗室執行組長顧月華總結講話

　　未來教師公益計劃首期實施周期為2025年至2026年，聚焦平臺搭建、資源建設和素養提升3個關鍵環節，在北京市海淀區、江蘇省南京市、湖南省長沙市的試點探索下，在實驗室專家指導下，堅持應用導向，形成可復制、可推廣的實踐經驗與模式樣本，著力提升教師人工智能素養，助推人工智能助力教育教學變革，為教育強國貢獻公益力量。