亳州市教育系統(tǒng)“五從五到”勇創(chuàng)新 “五位一體”強思政

2025年，亳州市教育系統(tǒng)堅持鑄魂育人，以黨的創(chuàng)新理論為引領，通過課程提質、師資強基、實踐拓界、科技賦能、法治護航“五位一體”綜合舉措，推動思政教育從知識傳授向價值塑造轉變，讓思政教育彰顯時代活力。

從“課堂授課”到“浸潤心田”，促進思政教學提質增效。全市教育系統(tǒng)嚴格落實思政課開足開齊要求，創(chuàng)新教學教法，深耕思政教材內涵，緊扣時政熱點脈絡，讓思政課堂兼具理論高度和思想深度。著力推進大中小學思政教育一體化建設，組織全市學生同上“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 做光榮自豪中國人”主題思政大課。開展“舉旗幟?送理論”“勞模工匠進校園”“英模?大師進課堂”等特色活動，打造“鏗鏘有‘理’”“紅領巾宣講”等品牌活動，打磨一批思政“精品課”，推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。

從“名師引領”到“全員精進”，建強思政教育教師隊伍。扎實推進“123”名校長培養(yǎng)工程與“2535”名師培養(yǎng)工程，精準培育思政教育骨干力量，為確保思政課質量筑牢人才支撐。開展市級優(yōu)秀教師、師德標兵評選，表彰379名“市級優(yōu)秀教師”、40名“市級師德標兵”，1名教師獲評“全國最美教師”。開設“優(yōu)秀教師”“校長談”等專欄，集中展示25名優(yōu)秀教師、35名書記（校長）的教書育人事跡和辦學治校理念，營造教師樂學善教、學生崇教尚德的良好生態(tài)。

從“書中學理”到“行中求真”，拓展思政實踐課堂邊界。秉持“社會即課堂”育人理念，打破傳統(tǒng)課堂邊界，拓展思政實踐大課堂，推動知行合一落地見效。開展“愛的生長”專題教育，構建校園閱讀、運動、文化、科學、藝術、勞動“六度空間”，豐富實踐育人載體。亳州四中圍繞“樂為、善為、智為、有為”主題開展實踐活動，引導學生爭做“四為”青少年；亳州三小等學校以“傳承紅色基因”為核心，涵養(yǎng)特色校園文化；亳州二小等學校組織“走出課堂 奔赴成長”等主題研學；亳州一小等學校開展“紅領巾尋訪家鄉(xiāng)美”等活動，讓學生在實踐體驗中感悟價值、增長才干。

從“理論灌輸”到“科技賦能”，推動思政教育創(chuàng)新融合。積極探索“科技＋思政”融合路徑，依托亳州智慧教育平臺，促進優(yōu)質思政資源共建共享。亳州市丹華小學開展《AI賦能“五慧”融合地方紅色文化育人》等課題研究，推動技術與思政教育深度融合。亳州幼兒師范學校立足其青少年法治教育實踐基地，借助VR技術打造“紅色足跡”“時代楷模”等沉浸式思政課堂，將抽象理論轉化為可感可知、生動具體的教學場景，提升思政教育的感染力。

從“法治護航”到“素養(yǎng)提升”，筑牢學生安全成長屏障。健全法治教育保障體系，構建全方位、立體化法治教育網絡，全市中小學聘任1138名法治副校長，打造15個青少年法治教育基地，夯實法治教育硬件基礎。征集法治教學微視頻與微課作品，舉辦“護苗”征文、“微光計劃”公益普法及青少年模擬法庭進校園等活動121場次，惠及7.5萬多名學生。亳州市獲評“全省青少年法治素養(yǎng)提升行動試點市”，為青少年健康成長筑牢了法治防護網。

（洪雷 張秀禮）