長城抗戰(zhàn)49人獲青白勛章，唯杜聿明因兩次失誤未得

1935年7月17日，南京那邊發(fā)了一份沉甸甸的名單。

這是長城抗戰(zhàn)后的論功行賞，49枚象征最高榮譽的“青白”勛章就這樣發(fā)了下去。

這名單上有位高權(quán)重的上將宋哲元，也有沖鋒陷陣的連排級軍官，甚至連那個仗打了一半就被撤編去歐洲“考察”的軍長徐庭瑤，后來都補領(lǐng)了一枚。

可偏偏人們翻遍了名單，就是找不到那個名字——第25師副師長，杜聿明。

這就怪了。

論資歷，他是黃埔一期的大師兄；論職務(wù)，他是前線的實際指揮官。

為何偏偏漏了他？

坊間流言一下子就傳開了，都說是頂頭上司關(guān)麟征公報私仇，借機壓制這個老冤家。

但這口黑鍋，關(guān)麟征還真背不動。

真正把杜聿明擋在功勞簿之外的，不是別人，正是他在古北口戰(zhàn)場上，面對絕境時犯下的兩個致命昏招。

把時間軸拉回二十年代，咱先得把這倆人的恩怨捋清楚。

關(guān)麟征和杜聿明，確實是天生的冤家，這兩人簡直就是冰火兩重天。

關(guān)麟征是典型的陜西冷娃，性格張狂，帶兵霸道，那是出了名的“順我者昌”。

在他手下，陜西籍的黃埔生大多飛黃騰達，唯獨杜聿明是個例外。

杜聿明表面看著忠厚溫順，實則骨子里倔強得像頭驢。

他不是那種只會聽喝的點頭蟲，這讓習(xí)慣了一言堂的關(guān)麟征怎么看怎么別扭。

但要是說關(guān)麟征因此就在勛章這事兒上使絆子，那是太小看這位“關(guān)鐵拳”的格局了。

因為在兩人不算融洽的關(guān)系底下，壓著兩筆沉甸甸的恩情賬。

這第一筆，是私恩。

1924年，這幫陜西愣頭青跑到廣州考黃埔軍校時，一期招生早就截榜了。

就在大家準(zhǔn)備灰溜溜回家或者等明年考二期的時候，是杜聿明動用了家里的關(guān)系，輾轉(zhuǎn)找到了大元老于右任。

正是靠著這層硬關(guān)系，關(guān)麟征這幫人才獲得了補考機會，擠進了黃埔一期的末班車。

要知道，在那個年代，黃埔一期和二期，聽著只差一期，日后的前程可是天差地別。

這是改變命運的大恩。

這第二筆，是公恩。

1932年蔣介石圍剿鄂豫皖蘇區(qū)，那時候關(guān)麟征還是個旅長，在霍邱被紅軍打得丟盔棄甲，差點就把命交代在那兒了。

關(guān)鍵時刻，又是杜聿明率領(lǐng)第24團像把尖刀一樣插進去，硬生生把關(guān)麟征從鬼門關(guān)拽了回來。

要是沒有杜聿明這次死戰(zhàn)，關(guān)麟征哪還有后來的“十蕩十絕”？

所以，無論從公還是從私，關(guān)麟征都沒有理由、也不可能去壓制杜聿明。

事實上，在后來的任職鑒定里，關(guān)麟征對杜聿明的評價全是溢美之詞。

既然不是上司穿小鞋，那原因只能回歸到戰(zhàn)場本身。

1933年3月，長城抗戰(zhàn)最慘烈的一幕在古北口拉開大幕。

這時候的局勢，用“爛透了”來形容都不為過。

東北軍那是兵敗如山倒，熱河防線像紙糊的一樣被日軍捅穿。

負(fù)責(zé)殿后的107師在黃土梁頂了幾天，實在扛不住了，只能往古北口撤。

接防的是張廷樞的112師，這支部隊也沒好到哪去，在長城一線也就堅持了一天，腳底板就開始抹油。

就在這節(jié)骨眼上，關(guān)麟征帶著第25師趕到了。

剛到前線，槍炮聲沒聽見多少，倒是看見友軍先快打起來了。

第67軍軍長王以哲和師長張廷樞正劍拔弩張，爭得面紅耳赤，爭論的核心就一個字：撤。

這下可炸了鍋。

東北軍內(nèi)部派系林立，王以哲是張學(xué)良的嫡系，112師是張作相的老底子，讓誰頂在前面送死誰都不樂意。

現(xiàn)在中央軍的第25師來了，矛盾立馬轉(zhuǎn)移：你們嫡系不是能打嗎？

你們上！

王以哲想讓關(guān)麟征接替112師的一線陣地。

關(guān)麟征也不是傻子，這時候頂上去就是給東北軍當(dāng)炮灰，于是他提出一個條件：接防可以，但我守二線，你們得在一線再頂一陣。

雙方僵持不下，戰(zhàn)機稍縱即逝。

這時候，杜聿明站出來說話了。

他對關(guān)麟征建議：“既然他們不想打，逼著他們在前面也是臨陣脫逃。

不如咱們大方點，接了一線陣地，讓他們守側(cè)翼。”

這話聽著大義凜然，也符合戰(zhàn)術(shù)邏輯——縮短防線，互相依托。

但杜聿明犯了一個書生氣的錯誤：他高估了友軍的節(jié)操。

把自己的側(cè)翼交給一心想逃跑的友軍，這跟自殺有什么區(qū)別？

關(guān)麟征當(dāng)場否決，堅決不干。

最后折中方案：112師必須守一線，25師守南城兩翼。

結(jié)果不出所料，戰(zhàn)斗剛一打響，112師留在前線那個團連個像樣的抵抗都沒有，撒腿就跑。

日軍瞬間占領(lǐng)古北口關(guān)口，兵鋒直指第25師側(cè)背。

關(guān)麟征為了堵窟窿，親自率隊沖鋒，結(jié)果被手榴彈炸傷，不得不退出戰(zhàn)場。

也就是從這一刻起，戰(zhàn)場的指揮權(quán)交到了杜聿明手里。

也是從這一刻起，杜聿明暴露了他作為指揮官最大的短板。

關(guān)麟征負(fù)傷下火線，杜聿明接手的是一個危局，但絕非死局。

當(dāng)時112師不戰(zhàn)而退，防線左翼出現(xiàn)了一個巨大的缺口。

這時候擺在杜聿明面前的有兩條路：上策是收縮兵力，死守中路要點，然后且戰(zhàn)且退，利用地形節(jié)節(jié)抗擊。

因為這時候第25師已經(jīng)是孤軍奮戰(zhàn)，根本沒有兵力去填那個無底洞。

下策是拆東墻補西墻，試圖維持一條根本不存在的完整防線。

遺憾的是，向來以“穩(wěn)重”著稱的杜聿明，選擇了下下策。

他擔(dān)心夜間撤退會引發(fā)全線崩盤，于是下令部隊向左翼延伸，企圖把112師留下的那個大窟窿堵上。

這是一個簡單的數(shù)學(xué)題：兵力本來就不足，戰(zhàn)線還要拉長，結(jié)果只能是處處薄弱。

日軍敏銳地抓住了這個機會。

次日進攻，他們根本沒理會杜聿明苦心經(jīng)營的兩翼，而是一記重拳直接砸在兵力空虛的中路。

防線瞬間被撕裂，日軍長驅(qū)直入，直接威脅到了第25師的師部。

這一招“黑虎掏心”直接把杜聿明打懵了。

古北口鎮(zhèn)一丟，兩翼的部隊連撤退的路都被切斷了，只能分散突圍。

本來是有組織的撤退，變成了漫山遍野的潰敗。

第25師在長城抗戰(zhàn)中傷亡慘重，一大半都折損在這個撤退的路上。

如果說這是杜聿明的第一敗筆，那接下來的誤判簡直就是送命題。

就在防線搖搖欲墜的時候，前出的145團報告遭到日軍猛攻。

杜聿明一聽，大驚失色，立刻從中路本來就捉襟見肘的兵力里，又抽調(diào)了一部分去增援。

他以為日軍的主力在攻擊145團，卻不知道那不過是日軍第8師團的騎兵聯(lián)隊，只有區(qū)區(qū)五六百人。

在山地攻堅戰(zhàn)中，這點騎兵也就是起個騷擾作用，根本啃不動一個團的陣地。

杜聿明把騎兵當(dāng)成了主力步兵，把寶貴的預(yù)備隊填到了錯誤的地方。

這一調(diào)動，中路徹底空了。

日軍主力步兵趁虛而入，像決堤的洪水一樣沖垮了第25師最后的防線。

長城抗戰(zhàn)的失利，成了杜聿明軍旅生涯的一個縮影。

縱觀杜聿明的一生，你會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的規(guī)律：打順風(fēng)仗，他猛得像只老虎，甚至能跟林總掰掰手腕；可一旦打逆風(fēng)仗，或者情報不明的時候，他的表現(xiàn)甚至不如他的部下廖耀湘。

這就是杜聿明的致命弱點：對敵情的判斷總是猶豫不決，且往往出錯。

這種“判斷失誤綜合征”在他后來的戰(zhàn)例中反復(fù)發(fā)作。

昆侖關(guān)戰(zhàn)役，也是第5軍的成名戰(zhàn)。

開打前，杜聿明又看走了眼，把日軍堅固的主陣地當(dāng)成了前哨陣地。

前哨陣地打了就跑，主陣地可是要死磕的。

結(jié)果第5軍一頭撞上去，崩掉了滿嘴牙。

等杜聿明反應(yīng)過來重新調(diào)整部署，日軍兩個大隊的援兵已經(jīng)到了。

本來能速戰(zhàn)速決的仗，硬是打成了血肉磨坊。

還有那次最慘痛的遠征軍撤退。

當(dāng)?shù)弥哲娬碱I(lǐng)臘戌切斷歸路時，杜聿明再次判斷失誤。

他以為占領(lǐng)臘戌的是日軍第56師團的主力，嚇得不敢決戰(zhàn)，帶著幾萬大軍鉆進了吃人的野人山。

實際上呢？

那不過是日軍的一個快速縱隊，只有幾輛坦克和一千來號人。

當(dāng)時杜聿明手里可是握著第5軍三個師加上孫立人的新38師，擁有絕對的兵力優(yōu)勢。

如果他當(dāng)時能準(zhǔn)確判斷敵情，一聲令下平推過去，完全可以打通回國之路，那四萬多埋骨荒野的將士本可以活著回家。

可惜，歷史沒有如果。

再回到1935年的那份名單。

“青白”勛章的授予條件寫得清清楚楚：要么是“處置妥善，獲重要勝利”，要么是“困苦時挽回頹勢”。

對照杜聿明在古北口的表現(xiàn)：接替指揮后，不僅沒能挽回頹勢，反而因為誤判形勢、調(diào)度失當(dāng)，導(dǎo)致部隊在中路被突破，撤退變成了潰敗。

這哪一條能哪怕稍微沾點邊？

所以，沒有勛章，不是派系斗爭的犧牲品，也不是上級打壓的結(jié)果。

這只是一次公正的歷史裁決。

在那個血火交織的戰(zhàn)場上，勇氣固然重要，但作為指揮官，清醒的頭腦才是對士兵生命最大的負(fù)責(zé)。

杜聿明的名字缺席了那份名單，但這或許正是歷史給他上的最深刻的一課。

信息來源：