當代中國孩子吃過的最大的苦，就是學習上的苦

兒子今天才啟動期末考試。

剛剛過去的這個周末，他復習非常用功。已考完期末考試的妹妹在客廳刷視頻刷得哈哈大笑，兒子也緊閉房門，心如止水。

到了晚上十點多，我勸他早點休息，他說還得再看一會兒書。我就給他倒了一杯溫水，又洗了幾粒藍莓，喂到他嘴里。

他嚼了幾口，轉頭向我微笑：“味道不錯。”

我有時心疼他學習辛苦，有時又感慨他投胎到這樣一個溫暖的家庭，實在是莫大的幸福。

翻翻網上的“斬殺線”報道，就會看到：當今世界，哪怕是在發達國家，那些生活在底層的人類，每天都還在忍受生存之苦。

有些國家，童工是合法或半合法的存在。在美國，以兒子現在的年齡，已經完全可以出去打工謀生了。

而在當代中國，大部分普通家庭的孩子，所能吃到的最大的苦，就是學習之苦了。

學習之苦和生存之苦，沒有哪一種苦更好吃。

學習壓力大到一定程度，同樣會帶來健康風險甚至生命危險：長時間伏案學習導致體質下降，高壓環境導致心理問題頻發，甚至厭世、輕生。

為什么要讓孩子吃這么多學習之苦？

父母們的想法是：現在讓孩子多吃一點學習之苦，將來才能少吃生存之苦。

在過去數十年里，這條理論是成立的。

但是未來卻不好說。很多孩子吃完學習之苦，恐怕將來還得吃生存之苦。

如果孩子從小被訓練得只知道吃學習之苦，不知道如何面對生存之苦，那么一丁點兒生存之苦，都可能把他們壓垮。

或許，解決之道在于兩者兼顧：讓孩子吃點兒學習之苦，也吃點兒身體之苦，做好兩種苦都吃的準備——聽起來似乎挺殘忍。

但其實，身體之苦和學習之苦搭配到一起，反倒可以起到調適作用，顯得沒那么苦。

就好比我伏案寫作倆小時之后，再起身去做點兒家務，就感覺做家務也是一種調節，也沒那么苦。

當然，反過來也一樣。如果一個人只知道吃身體之苦，埋頭苦干，不愛學習，不肯思考，那么他的人生就毫無希望，注定得吃一輩子的生存之苦。

所以，養育孩子，還得因材施教。

如果孩子頭腦簡單、四肢發達，就讓他多學習多看書。

如果孩子學習勤奮，體質較弱，就鼓勵他多做家務多運動。

每個周末，我都讓兒子自己做一頓飯。我不怕耽誤他的學習，因為他已經學得夠多夠久了。

相反，對于每天玩單杠把手磨出繭子的妹妹來說，我會建議她安靜下來多看看書。