津點(diǎn)時(shí)評(píng) | 從春秋假看教育改革溫情

一場(chǎng)圍繞假期安排的討論，如何在山城演變?yōu)榻逃郎p負(fù)與民生托底的溫情對(duì)話？

1月19日，重慶市教委就中小學(xué)春秋假制度公開(kāi)征求意見(jiàn)，擬在5月和11月各設(shè)2-3天春秋假。這舉措既是“雙減”政策落地的具體體現(xiàn)，更是在緊張學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)需求之間注入的一抹人文暖色——教育，不只為提高分?jǐn)?shù)，更應(yīng)關(guān)懷孩子們的“呼吸感”與家庭的實(shí)際處境。這背后，折射的是教育改革從頂層設(shè)計(jì)向細(xì)節(jié)關(guān)懷的溫情轉(zhuǎn)向。

政策落地需審慎，現(xiàn)實(shí)需求是根基。中小學(xué)生放假調(diào)整牽動(dòng)家庭、社會(huì)多方利益，重慶探索春秋假制度，直指教育改革的深層矛盾。政策設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“因地制宜、不搞一刀切”，要求各區(qū)縣結(jié)合氣候、學(xué)情、家長(zhǎng)需求等實(shí)際充分論證，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)態(tài)度：教育政策不能脫離現(xiàn)實(shí)土壤。部分區(qū)縣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)表明，彈性假期能顯著提升學(xué)生幸福感，但若忽視家長(zhǎng)“看護(hù)難”問(wèn)題，政策紅利可能淪為紙上談兵。因此，春秋假“怎么放”，必須扎根本地實(shí)際，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。唯有將政策設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)需求、區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)深度融合，才能讓減負(fù)與托底同頻共振，為全國(guó)教育改革提供可復(fù)制的“山城樣本”。

減負(fù)初衷不可忘，身心健康是核心。鼓勵(lì)中小學(xué)放春秋假，絕非簡(jiǎn)單的時(shí)間調(diào)整，而是育人理念的深層變革。其價(jià)值在于：一是育人價(jià)值，短暫而規(guī)律的假期讓學(xué)生“喘口氣、加加油”，以飽滿狀態(tài)投入學(xué)習(xí)；二是實(shí)踐意義，踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，引導(dǎo)學(xué)生在巴渝山水間用腳步丈量生活。春秋假通過(guò)學(xué)期中增設(shè)2-3天短假，讓學(xué)生暫離書(shū)本，擁抱自然與社會(huì)，既避免寒暑假“空窗期”，又不打亂學(xué)習(xí)連貫性，為成長(zhǎng)留足“呼吸感”。政策明確禁止書(shū)面作業(yè)和違規(guī)補(bǔ)課，正是為守住減負(fù)初心，防止假期異化為“第二課堂”。唯有如此，教育才能真正回歸育人本質(zhì)，讓學(xué)生在身心放松中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分，為全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

靶向破題要靈活，多方協(xié)同是關(guān)鍵。中小學(xué)春秋假落地，是對(duì)學(xué)校教育、社會(huì)服務(wù)、市場(chǎng)供給的綜合考驗(yàn)。家長(zhǎng)最憂心的是假期淪為“變相補(bǔ)課”或孩子沉迷電子產(chǎn)品。政策需直面“違規(guī)補(bǔ)課”“監(jiān)護(hù)困境”等挑戰(zhàn)，以“麻辣”作風(fēng)劃出紅線：嚴(yán)禁學(xué)校變相補(bǔ)課、嚴(yán)禁集體研學(xué)，同時(shí)推動(dòng)企事業(yè)單位同步休假，完善托管服務(wù)體系。這種“靶向破題”體現(xiàn)靈活智慧。政策還鼓勵(lì)錯(cuò)峰安排、與法定節(jié)假日銜接，避免集中出行壓力，彰顯“山城人”統(tǒng)籌智慧。唯有政府、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同發(fā)力，才能讓春秋假既成為學(xué)生成長(zhǎng)的“加油站”，又為家長(zhǎng)減負(fù)的“減壓閥”，真正實(shí)現(xiàn)教育減負(fù)與民生托底的平衡。

教育改革通過(guò)重慶中小學(xué)春秋假這一“小切口”，展現(xiàn)了從政策設(shè)計(jì)回歸成長(zhǎng)關(guān)懷的溫情轉(zhuǎn)向。這不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的“減法”，更是對(duì)家庭需求與成長(zhǎng)節(jié)奏的理解與尊重，體現(xiàn)了減負(fù)與托底同頻共振的深層理念。唯有將溫情融入制度細(xì)節(jié)，才能真正呵護(hù)每一次成長(zhǎng)、回應(yīng)每一份期待，讓教育成為既有制度剛性又具人文溫度的育人實(shí)踐。

記者：黃昌懷

攝像：康東年

主持人：杜文飛

視頻編輯：王媚 鐘凈秀（實(shí)習(xí)）

編輯：傅婧 編審：胡德賽

值班副總編輯：易志慧

總編輯：王 剛

聲明：凡江津區(qū)融媒體中心所屬平臺(tái)作品，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或以其他方式使用。

別忘了

點(diǎn)亮和讓大家看到